Tematy, symbole i motywy ożywia się podczas korzystania ze scenopisu. W tej aktywności studenci będą identyfikować jeden temat z tekstu i śledzić jego sposób rozwinięcia w całej historii. Uczniowie mogą stwierdzić, że wydarzenia plotek, charaktery postaci, ważne cytaty i symbole mogą pomóc w przekazaniu tematu. Wybór i przedstawienie tych elementów może być dobrym przygotowaniem do eseju tematów w powieści.
Poniższy przykład przedstawia przykładową listę scenariuszy do zbadania tematu uprzedzeń. Jako miasto o dużej imigracji imigrantów, Manifest jest domem dla wielu rodzajów uprzedzeń na początku 1900 roku. I wojna światowa zwiększa obawy londyńskich mieszkańców. W całej książce te przesądy manifestują się zarówno w większym, jak i mniejszym stopniu.
Inne tematy, które warto rozważyć:
Odświeżenia z 1917 roku zaczynają się od Jinxa i Neda, które prowadzą do rajdu KKK. KKK jest silny w Manifest ze względu na dużą populację imigrantów. Członkowie klanu sprzeciwiają się różnym rasom, narodowościom i religii imigrantów.
Na targach Lance Devlin chowa się o przyłączenie się do wojska. Wyśmiewa Neda za zbyt ubogiego, by wkroczyć na wojnę, a następnie sugeruje, że może być szpiegiem wroga, ponieważ jego dziedzictwo etniczne jest nieznane.
Wiele kobiet w mieście jest przesądzonych przeciwko pani Sadie ze względu na jej węgierskie dziedzictwo, akcent i odzież. Nie pozwalają jej przedstawić kwadratu na Quilt Victory, który ma podpisać Prezydent Roosevelt.
Ned zostaje zabrany od matki, kiedy przybywają do Ameryki. Kiedy panna Sadie wreszcie go śledzi lata później, został adoptowany przez amerykańską rodzinę. Panna Sadie postanawia nie ujawniać swojej tożsamości, aby oszczędzić mu upokorzenia i szkodzić doświadczeniom.
Arthur Devlin wykorzystuje potrzebę imigrantów do pracy, czyniąc je długimi godzinami za niską płacą. Zachęca do napięć między grupami etnicznymi, odmawiając współpracy różnych narodowości. Ma nadzieję, że to uniemożliwi im działanie przeciwko niemu.
(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).
Instrukcje dla uczniów
Utwórz storyboard przedstawiający ważne motywy, symbole i motywy w historii.
Poziom Poziomu 6-12
Poziom Trudności 5 (Zaawansowane / Mastery)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Motywy Symbole i Motywy
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Potrzebuje Poprawy | |
|---|---|---|---|---|
| Identyfikacja motywów, symboli i / lub motywów (-ów) | Wszystkie motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się tematy lub wiadomości w historii. Symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii. Motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się cechy lub pomysły w historii. | Większość tematów jest poprawnie zidentyfikowana, ale inne brakuje lub są niekompletne. Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale brakuje niektórych obiektów lub jest niekompletna. Niektóre motywy są poprawnie zidentyfikowane, ale inne brakuje lub niekompletne. | Większość tematów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość symboli brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość motywów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. | Żadne motywy, symbole lub motywy nie są poprawnie identyfikowane. |
| Przykłady i Opisy | Cytaty i przykłady są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów jest minimalna, nieprawidłowa lub niezwiązana z tematyką, symbolami i / lub motywami, które są identyfikowane. Opisy zawierają nieścisłości w ich wyjaśnieniach lub nie podkreślają ich znaczenia dla historii. | Przykłady i opisy brakuje lub jest zbyt mało do zdobycia. |
| Opis | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są dokładne do historii i odzwierciedlają czas, wysiłek, myśl i dbałość o umieszczenie i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są najczęściej trafne w historii. Odbijają czas i wysiłek wprowadzony w miejsce i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są niedokładne. Przedstawienia mogą być rzucone lub pokazać minimalny wysiłek, czas i opiekę umieszczone w miejsce i tworzenie scen. | Większość przedstawień brakuje zbyt wielu elementów lub jest zbyt mało do zdobycia. Niewielki czas lub wysiłek został umieszczony w miejsce i tworzenie scen. |
| Konwencje Angielskie | W całej planszy nie ma błędów w pisowni, gramatyce lub mechanice. Wszystkie części pisarskie odzwierciedlają staranne korekty i dokładność opowieści. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Wszystkie części pisarskie pokazują dokładność historii i pewne korekty. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Większość części pisarskich nie odzwierciedla korekty czy dokładności opowieści. | Błędy w pisowni, gramatyce i mechanice pisemnej części scenariusza poważnie kolidują z komunikacją. |
