Jedną z pięknych rzeczy na temat historii są podstawowe lekcje, obyczaje lub krytyka, które zawierają. Nauczenie studentów rozpoznawania tych ukrytych wiadomości daje większą głębię ich literackim doświadczeniom.
Storyboarding to świetny sposób na nauczenie pojęcia motywów, symboli lub motywów. Pozwala wizualnym lub symbolicznym opowiadać historie, ułatwiając uczniom zrozumienie i wyjaśnienie. Dzięki storyboardom uczniowie mogą konkretnie odzwierciedlać abstrakcyjne pomysły, przydatne narzędzie dla uczniów gimnazjów i szkół średnich.
W literaturze tematy, motywy i symbole służą wielu celom. Niektóre przekazują znaczenie inne niż wyraźnie zawarte w tekście. Inne pomagają czytelnikowi zrozumieć motywacje postaci lub przesłania autora. Czasami motywy, symbole lub motywy po prostu malują obraz w umyśle czytelnika poprzez powtarzanie zdjęć.
| MOTYW | Temat jest tematem rozmowy, pisania, myśli danej osoby lub wystawy; wiadomość na temat lub na wynos. |
|---|---|
| MOTYW | Motyw jest wyrazistą lub powtarzającą się ideą w kompozycji artystycznej lub literackiej. |
| SYMBOL | Symbol to obiekt reprezentujący lub używany do czegoś innego; często emblemat, token lub znak, który reprezentuje coś głębszego i ważniejszego. Może to być przedmiot materialny reprezentujący coś nieistotnego. |
Uczniowie otrzymują określony motyw, symbol lub motyw do śledzenia podczas czytania powieści.
Studenci będą mogli przedstawić kluczowy motyw, symbol lub motyw z dzieła literackiego i przekazać zrozumienie jego znaczenia poprzez storyboarding.
Uczniowie powinni być w stanie zrozumieć, że obiekty mają głębsze znaczenia, uczucia lub emocje z nimi związane. Na przykład uczniowie powinni umieć wyjaśnić znaczenie amerykańskiej flagi i wymienić trzy uczucia lub emocje towarzyszące jej dosłownemu znaczeniu.
Niektórzy uczniowie będą mieli problemy z myśleniem abstrakcyjnym. Wielu studentów nie zdaje sobie sprawy, że niektóre tematy, symbole lub motywy mają ogólne lub uniwersalne znaczenie.
Chociaż ta lekcja może być używana na wielu poziomach, poniższe przykłady są standardami Common Core State dla klas 9-10. Zapoznaj się ze standardami Common Core State Standards dla pasm właściwych dla klasy.
Poproś uczniów o wypełnienie arkusza roboczego poprzez wypełnianie pomysłów, emocji i uczuć związanych z obrazami w scenorysie. Dzięki temu każdy obraz ma abstrakcyjne znaczenie.
Rozpoczynając powieść, nauczyciel powinien dać każdemu uczniowi swój własny motyw, symbol lub motyw do śledzenia. Uczniowie powinni wypełnić scenariusz szablonu, zbierając bezpośredni cytat, numer strony i wyjaśnienie pojęcia.
Gdy uczniowie prześledzą ich koncepcję poprzez powieść, utworzą własny scenariusz. Powinien wizualnie przedstawić scenę, dołączyć bezpośredni cytat i wyjaśnić jej znaczenie dla każdego rozdziału. Poniżej znajdują się pełne przykłady.
Przykład
Przykład
Sprawdź resztę naszych Przewodników dla nauczycieli i planów lekcji!
