Czy pamiętasz czas, kiedy musiałeś dokonać wyboru, a każda opcja była równie nieprzyjemna? Być może skłamałeś i stało się coś strasznego, albo stanąłeś przed zadaniem ujawnienia prawdy i kary za kłamstwo. Ten bałagan nazywa się dylematem : sytuacja, która kwestionuje przyjemne rozwiązanie. W literaturze dylematy stanowią centralny konflikt, z którym spotyka się wielu bohaterów. Wiele osób boryka się w życiu z różnego rodzaju dylematami, a dokonywany przez nich wybór może mieć długotrwały wpływ. Czasami te dylematy spowodowały nawet zmiany w społeczeństwie i historii! Typowe rodzaje dylematów to klasyczne , etyczne i moralne.
Klasyczny dylemat to wybór między dwiema lub więcej alternatywami, w których wyniki są równie niepożądane lub równie korzystne. Dylemat zazwyczaj nie wiąże się z kryzysem moralnym lub etycznym, ale życie osoby lub postaci może się zmienić w wyniku ich decyzji. Jako młody dorosły, niektóre przykłady klasycznych dylematów obejmują:
Młodsi uczniowie mogą zmierzyć się z różnymi klasycznymi dylematami. Niektóre z nich mogą obejmować:
Klasyczne dylematy to coś więcej niż proste wybory, ponieważ zwykle skłaniają osobę do zastanowienia się nad rezultatami wyborów. W rezultacie postać z opowieści może znaleźć się na przygodzie, w obawie o swoje życie lub wprowadzać zmiany z powodu wyboru, którego dokonała w swoim dylemacie.
Dylemat etyczny powstaje, gdy dana osoba jest zmuszona do wyboru między dwiema moralnie rozsądnymi opcjami, ale mogą one kolidować z ustalonymi granicami firmy, agencji rządowej lub prawa. Niektóre dylematy etyczne mogą dotyczyć podążania za prawdą zamiast lojalności wobec przyjaciela; przestrzeganie praw lub zasad, a nie współczucie dla losu jednostki; i obawy dotyczące pojedynczej osoby w porównaniu z większym wpływem na społeczność. Dylemat etyczny różni się od dylematu moralnego, ponieważ w dużej mierze wiąże się z przestrzeganiem zasad, a nie z własnym sumieniem, chociaż sumienie z pewnością może skłonić jednostkę do rozważenia złamania zasad.
Dylematy etyczne są szczególnie ważne w dziedzinie medycyny i wymiaru sprawiedliwości w sprawach karnych oraz w karierze, takiej jak praca socjalna i psychologia. Ponadto większość urzędników państwowych musi przejść szkolenie w zakresie etyki, aby rozwiązać powszechne dylematy, na jakie mogą natknąć się podczas pracy z obywatelami. Ostatnie postępy w nauce przyniosły także interesujące i niezbadane dylematy etyczne. Niektóre przykłady dylematów etycznych obejmują:
Dzieci mogą również napotkać pewne dylematy etyczne. Oto kilka przykładów:
Dylemat moralny to sytuacja, w której człowiek jest rozdarty między dobrem a złem i patrzy na sam rdzeń jego zasad i wartości. Wybór, którego dokonuje osoba, może sprawić, że poczuje się ona obciążona, winna, ulga lub kwestionuje swoje wartości. Dylemat moralny często zmusza jednostkę do podjęcia decyzji, z którą opcją może żyć, ale wszelkie wyniki są wyjątkowo nieprzyjemne bez względu na wszystko. Dylematy moralne są często wykorzystywane, aby pomóc ludziom przemyśleć uzasadnienie ich przekonań i działań i są powszechne na zajęciach z psychologii i filozofii. Niektóre przykłady dylematów moralnych obejmują:
Dylematy moralne dostarczają również interesujących tematów społecznych, które studenci mogą badać w stanowiskach i artykułach naukowych. Typowe tematy takich zadań często obejmują:
Jeden z najsłynniejszych dylematów literackich pojawia się w Hamlecie Williama Szekspira. Wyrażenie „Być albo nie być…” jest dość znane. Jednak wielu nie zdaje sobie sprawy, że te słowa ucieleśniają centralny konflikt dylematu Hamleta. Hamlet porównuje agonię życia ze strachem i niepewnością śmierci. Chociaż Hamlet jest rozczarowany swoim życiem, boi się także śmierci, zwłaszcza samobójstwa. Jest przerażony tym, co czeka go śmierć; może to być „sen” lub może to być doświadczenie gorsze niż życie. Dylematem Hamleta jest żyć nieszczęśliwie albo popełnić samobójstwo i czekać na niepewność po życiu.
W Silasie Marnerze Godfrey Cass ma wiele dylematów, których niestety nigdy nie jest w stanie rozwiązać. Przez całą historię dokonuje jednego złego wyboru za drugim, z powodu dylematów moralnych i sytuacyjnych rządzących jego życiem. Główny dylemat Godfreya koncentruje się na jego tajemnicy, niechęci do małżeństwa z uzależnioną od opium Molly Farren. Teksty sugerują, że został doprowadzony do tego małżeństwa przez swojego zarozumiałego młodszego brata Dunstana. Dunstan wykorzystuje te informacje, aby szantażować Godfreya i trzymać go z dala od jego prawdziwej miłości, Nancy. Sekret staje się centrum każdego problemu w jego życiu i wyłania się z niego wiele dylematów. Czy unika władzy Dunstana, ujawniając wszystkim małżeństwo i traci miłość Nancy? Czy może nadal sądzi Nancy i okłamuje wszystkich, spłacając Dunstana i Molly, aby ukryć sekret?
W opowiadaniu „Dama lub tygrys” młody człowiek staje przed śmiercią po zakochaniu się w córce na wpół barbarzyńskiego króla. Król był zaciekły i rozprawiał się z przestępcami, stawiając ich przed sądem, a ich los był sędzią. Wprowadzeni na arenę, mieli do wyboru dwoje drzwi. Za drzwiami czekała albo piękna dziewczyna, albo dziki tygrys. Dla młodego człowieka każde drzwi były dylematem, ponieważ jego serce zostało już oddane księżniczce. W dniu brzemiennego w skutki rozliczenia dowiedział się, że księżniczka dowiedziała się, które drzwi skrywają tygrysa, a które damę. Opowieść kończy się bez rozstrzygnięcia i pozostawia czytelnika zastanawiającego się, które drzwi wybrała księżniczka. Czy pozwoliła mu być z inną kobietą, czy ta osobliwa myśl doprowadziła do jego śmierci?
W Shiloh Marty wie, że Shiloh należy do Judda Traversa, podłego człowieka w mieście, który zaniedbuje i maltretuje swoje psy. Ponieważ ukrywa Shiloh przed rodzicami i okłamuje ich i Judda, kiedy mówi, że nie widział psa, Marty czuje ogromne poczucie winy i strach. Wie jednak, że jeśli zwróci Shiloh Juddowi, pies zostanie zraniony lub nawet gorzej. Dylemat Marty'ego polega na tym, żeby ukryć psa i dalej leżeć, albo zwrócić Shiloh w miejsce, gdzie będzie bity i głodzony.
Tuck Everlasting to doskonały przykład klasycznego dylematu. Kiedy Winnie spotyka Jessego i jego rodzinę, uwielbia ich i jest zaintrygowana faktem, że mają wieczne życie. Kiedy Winnie ma okazję napić się ze studni i żyć wiecznie z Jessem, zastanawia się, co zrobić. Jej życie zmieniłoby się na zawsze, gdyby wypiła wodę, ale czy naprawdę chce żyć wiecznie?
Annabelle staje przed bardzo powszechnym dylematem. Ona i jej rodzeństwo są nękani przez Betty, która codziennie ich nęka. Annabelle wie, że jeśli powie rodzicom, Betty wpadnie w złość i wyładuje się na nich, ale nie wie też, czy sama poradzi sobie z sytuacją. Jest to dylemat, z którym dzieci mogą łatwo się odnieść, ponieważ zastraszanie jest niestety bardzo powszechne i trudne do pokonania.
Jest tak wiele wspaniałych sposobów na wizualizację i wyjaśnienie dylematów w literaturze. Nauczyciele mogą dostosować poziom szczegółowości i liczbę komórek wymaganych dla projektów w oparciu o dostępny czas zajęć i zasoby.
ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text
ELA-Literacy.RL.11-12.2: Determine two or more themes or central ideas of a text and analyze their development over the course of the text, including how they interact and build on one another to produce a complex account; provide an objective summary of the text
ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
ELA-Literacy.RL.11-12.3: Analyze the impact of the author’s choices regarding how to develop and relate elements of a story or drama (e.g., where a story is set, how the action is ordered, how the characters are introduced and developed)
| Przykładowy 25 Points | Biegły 21 Points | Chwalebny 17 Points | Spróbuj Ponownie 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Wybór Scen | Dokładnie przedstawia sceny, które wskazują na główny dylemat tego bohatera. | W większości przedstawiają sceny, które pokazują główny dylemat tego bohatera. | Mglisto przedstawia sceny, które pokazują główny dylemat tego bohatera. | Jęczmień lub nie przedstawia scen, które pokazują główny dylemat tego bohatera. |
| Napisy | Napisy są dokładnie powiązane z dylematem i historią. Połączenia są bardzo łatwe do zrozumienia. | Opisy są głównie związane z dylematem i opowieścią. Połączenia są łatwe do zrozumienia. | Napisy są niewiele związane z dylematem i opowieścią. Połączenia nie są łatwe do zrozumienia. | Napisy nie odnoszą się dobrze do scen, ani nie są związane z dylematem i opowieścią. Połączenia są bardzo trudne do zrozumienia. |
| Postacie | Główni bohaterowie są dokładnie i wyraźnie identyfikowani. Ich działania są dobrze dopasowane do ich działań w historii. | Główni bohaterowie są w większości jasne i zidentyfikowani. Ich działania są w większości dopasowane do ich działań w historii. | Główne znaki są niewiele zdefiniowane lub zidentyfikowane. Ich działania są nieco dopasowane do ich działań w historii | Główni bohaterowie nie mają jasności ani nie są zidentyfikowani. Ich działania są słabo dopasowane do historii. |
| Pisownia, Interpunkcja i Gramatyka | Nie ma pisowni, interpunkcji ani błędów gramatycznych. | Istnieje kilka błędów w pisowni, interpunkcji lub gramatyce. | Istnieje wiele błędów w pisowni, interpunkcji lub gramatyce. | Istnieje zbyt wiele błędów w pisowni, interpunkcji lub gramatyce. |
Rozpocznij od wyjaśnienia pojęcia etycznego podejmowania decyzji i jego znaczenia w życiu osobistym i zawodowym. Omów korzyści płynące z dokonywania etycznych wyborów i potencjalne konsekwencje nieetycznego zachowania.
Przedstaw różne ramy lub teorie etyczne, takie jak konsekwencjalizm, deontologia i etyka cnót. Wyjaśnij kluczowe zasady i kwestie związane z każdą strukturą, podając przykłady ilustrujące ich zastosowanie.
Wprowadź uczniów w rzeczywiste lub hipotetyczne dylematy etyczne związane z ich życiem lub nauczanym przedmiotem. Poprowadź ich w analizie dylematów, identyfikując wartości, interesariuszy, sprzeczne interesy i potencjalne konsekwencje.
Naucz uczniów krok po kroku etycznego procesu podejmowania decyzji, takiego jak czteroetapowe podejście: (1) Zidentyfikuj dylemat etyczny, (2) Zbierz informacje i rozważ alternatywne działania, (3) Oceń opcje w oparciu o zasady etyczne i ramy, (4) Podjąć uzasadnioną decyzję i podjąć odpowiednie działania.
Zaangażuj uczniów w interaktywne zajęcia, studia przypadków lub ćwiczenia z odgrywaniem ról, które wymagają od nich zastosowania etycznego procesu decyzyjnego. Zachęć ich do rozważenia różnych perspektyw, przewidywania konsekwencji i dokonywania etycznych wyborów w oparciu o omówione zasady i ramy.
Ułatwiaj refleksyjną dyskusję, podczas której uczniowie mogą podzielić się swoim procesem decyzyjnym, rozumowaniem i rozważaniami etycznymi, które napotkali. Zachęcaj do krytycznego myślenia, zadając pytania kwestionujące ich założenia i badając złożoność etycznego podejmowania decyzji.
Tak, jest to rodzaj konfliktu. Dylemat pojawia się, gdy stoimy przed dokonaniem trudnego wyboru pomiędzy dwiema lub większą liczbą opcji, z których każda ma swoje wady lub nieprzyjemne skutki.
Najbliższym synonimem dylematu byłoby kłopotliwe położenie. Obydwa odnoszą się do trudnej sytuacji lub problemu, w przypadku którego rozwiązania są ograniczone i niezadowalające.
Przykładem dylematu etycznego podanego we fragmencie jest sytuacja, gdy lekarz odmawia podania leków przeciwbólowych nieuleczalnemu pacjentowi w agonii. Inne przykłady mogą obejmować podjęcie decyzji, czy zgłosić niebezpieczną praktykę w pracy, która może zaszkodzić innym, ale grozi utratą pracy, lub wybór między powiedzeniem prawdy a ochroną przyjaciela przed konsekwencjami jego działań.
Niekoniecznie; jest to po prostu trudny wybór pomiędzy niekorzystnymi opcjami. Jednakże dylematy mogą stać się kwestiami etycznymi, jeśli wybory obejmują określenie dobrego lub złego sposobu działania z moralnego punktu widzenia. Tak więc, choć nie wszystkie są etyczne, niektóre mogą stwarzać problemy etyczne w ramach narzuconego przez siebie konfliktu lub na pierwszy plan wysuwać względy etyczne.
30 dniowa gwarancja zwrotu pieniedzy Tylko nowi klienci Pełna cena po ofercie wstępnej
