Lady lub tygrys Frank Stockton

Wykres Fabularny

Wyświetl Aktywność

Słownictwo Wizualne

Wyświetl Aktywność

Dylemat

Wyświetl Aktywność

Przewodnik dla nauczycieli opowiadań „Dama albo tygrys”.

W tym gotowym przewodniku dla nauczycieli znajdziesz:

• Podstawowe pytania: te pytania mogą być używane jako pytania do dyskusji grupowej, pytania do dziennika lub po prostu jako pytania do rozważenia podczas czytania.


• Podsumowanie „The Lady or the Tiger”: Krótkie streszczenie fabuły, które może zawierać spoilery! Ta informacja pomaga nauczycielowi wskazać ważne wydarzenia w historii.


• Działanie na wykresie wykresu: To gotowe działanie to świetny sposób, aby Twoi uczniowie przedstawili analizę „Pani lub Tygrys” w formie scenopisu. Uczniowie muszą zidentyfikować ekspozycję, konflikt i rozwijającą się akcję opowieści. Użyją obrazów i słów, aby pokazać, co wiedzą. Ta aktywność to świetny sposób na sprawdzenie, co uczniowie uważają za ważne informacje w historii, i ciekawe jest, jak ta sama historia doprowadzi do tak różnych interpretacji i scenariuszy!


• Wizualne słownictwo: W tym ćwiczeniu uczniowie zostaną poproszeni o stworzenie mapy pająka, która ilustruje i definiuje różne słowa z historii. „Dama czy Tygrys” może być trudną lekturą dla uczniów i ważne jest, aby naprawdę zrozumieli zaawansowane słownictwo, którego używa autor. Nauczyciele mogą chcieć, aby uczniowie wypełnili większą mapę pająków lub aby uczniowie wykonali tę czynność więcej niż raz podczas czytania historii.


• Zadanie Dylemat: Dylemat to sytuacja, w której postać musi podjąć trudną decyzję między dwiema lub więcej opcjami. W tej historii jest wiele dylematów, z których najbardziej oczywistym jest dylemat, przed którym stoi księżniczka. W tym ćwiczeniu uczniowie muszą stworzyć storyboard „Pani czy Tygrys”, który analizuje jeden z dylematów, przed którymi stoi postać.

Nasze gotowe działania są w pełni konfigurowalne i łatwe do przypisania. Uczniowie będą zachwyceni możliwością pokazania tego, czego się nauczyli w kreatywny i wciągający sposób!

Podstawowe pytania i pytania do dyskusji dotyczące „Damy lub tygrysa”

1. Czy wierzysz, że sam wybierasz swój los?


2. Co to jest dylemat? Czy uważasz tę historię za dylemat?


3. Czy możesz z całą pewnością powiedzieć, co byś zrobił w obliczu dylematu? Czy są jakieś kwestie, które należy wziąć pod uwagę przy podejmowaniu decyzji?


4. Omów charakterystykę króla „Pani lub Tygrys”. Wielu uważa, że jego metoda jest barbarzyńska. Czy sie zgadzasz? Dlaczego lub dlaczego nie?


5. W jakim celu zbudowano arenę królewską?


6. Czym jest „poetycka sprawiedliwość”? Czy uważasz, że rodzaj systemu sprawiedliwości, który król wprowadził, gdy ktoś jest oskarżony o przestępstwo, jest sprawiedliwy?


7. Na czym polegała zbrodnia młodego człowieka? Czy uważacie, że taki przypadek zasłużył na tak ogromną karę?


8. Księżniczka nienawidziła kobiety, która miała zostać żoną młodzieńca, jeśli wybrał te drzwi. Jak myślisz, dlaczego księżniczka jej nienawidziła?


9. Młodzieniec spojrzał na księżniczkę, szukając podpowiedzi, które drzwi wybrać. Czy zrobiłbyś to, czy sam wybrałbyś drzwi?


10. Jak myślisz, jaki los chciałby potoczyć ten młody człowiek? Czy myślisz, że zdecydowałby się poślubić piękną pannę, nawet jeśli jest zakochany w księżniczce, czy też myślisz, że wybrałby śmierć, ponieważ nie mógł być z kobietą, którą naprawdę kocha?


11. Myślisz, że za drzwiami po prawej stronie stoi głodny tygrys albo najpiękniejsza dama?

Podsumowanie „Damy czy tygrysa”.

„Dama albo Tygrys” to opowiadanie bez rozwiązania. Osadzona w królestwie rządzonym przez na wpół barbarzyńskiego króla, historia koncentruje się wokół podejścia króla do sprawiedliwości. Każdy poddany, który popełni zbrodnię o wystarczającym znaczeniu, jest wzywany na arenę królewską, gdzie wybiera swój los, wybierając między dwojgiem drzwi. Za jednymi drzwiami jest dziki tygrys, który pożre osobę żywcem, a za drugimi piękna dziewczyna, z którą od razu zostaną poślubieni; o losie jednostki decyduje przypadek.

Pewnego dnia król dowiaduje się, że jego córka zakochała się w odważnym, szczerym młodzieńcu. Jednak nie pochodzi z królewskiego rodu. Rozwścieczony tym król wzywa go na arenę, aby zadecydował o jego losie. W międzyczasie księżniczka wykorzystuje swoją przebiegłość i przekupstwo, aby zdobyć wiedzę o rozmieszczeniu drzwi oraz o tym, że kobieta za jednymi drzwiami wcześniej budziła w księżniczce zazdrość. Wiedząc o tym, księżniczka daje znak swojemu kochankowi, aby otworzył drzwi po prawej stronie. Całe królestwo czeka, aby zobaczyć, co skrywają drzwi: dama czy tygrys.

Unikalnym aspektem tej historii, która różni się od innych opowiadań, jest to, że czytelnik nie wie, co znajduje się za drzwiami po prawej stronie. Co myślisz?

Pomysły na aktywność po czytaniu

1. Dla grup: Wybierz scenę z opowiadania i napisz krótką sztukę, aby odtworzyć ją w klasie. Użyj tradycyjnego układu storyboardów, aby zaplanować swoje sceny. Możesz dodać tekst do swoich scenorysów lub po prostu użyć komórek do wizualizacji każdej sceny swojej sztuki.


2. Korzystając z układu osi czasu, opowiedz historię w porządku chronologicznym. Inną opcją układu osi czasu jest utworzenie osi czasu jednej z postaci.


3. Używając jednego z szablonów mediów społecznościowych Storyboard That jako punktu wyjścia, utwórz stronę mediów społecznościowych dla jednej lub więcej postaci w historii. Pamiętaj, aby myśleć jak postać podczas tworzenia strony w mediach społecznościowych. Jakie rzeczy lubi robić ta postać i które chciałby udostępnić na swojej stronie osobistej?


4. Korzystając z układu arkusza roboczego i zasobów arkusza Storyboard That, utwórz test lub quiz dla innych uczniów w klasie. Możesz tworzyć wszelkiego rodzaju pytania, takie jak pytania wielokrotnego wyboru, krótkie odpowiedzi, a nawet dopasowywanie! Kiedy skończysz, zrób klucz odpowiedzi.


5. Napisz wpis do dziennika z punktu widzenia księżniczki. O czym będzie myślała, zastanawiając się, czy powinna ocalić mężczyznę, którego kocha?


6. Napisz wpis do dziennika z punktu widzenia młodego człowieka. O czym będzie myślał, stojąc przed dwojgiem drzwi? Czy myślisz, że chciałby poślubić inną kobietę, której nie kocha, lub stawić czoła tygrysowi, gdyby nie mógł być z księżniczką?


7. Korzystając z jednego z szablonów gier planszowych Storyboard That, utwórz grę opartą na książce, w którą mogą grać twoi koledzy z klasy! Pomyśl o miejscu akcji i użyj go jako tematu swojej gry.


8. Utwórz stronę albumu z wycinkami wykonaną przez jednego z bohaterów powieści. Pamiętaj, aby użyć wielu obrazów i tekstu na stronie albumu z wycinkami. Storyboard That ma wiele gotowych szablonów, których możesz używać w obecnej postaci lub zmieniać, aby pasowały do osobowości twojej postaci! Sprawdź nasze szablony albumów już dziś!


9. Utwórz mapę otoczenia, korzystając z układu małego plakatu lub arkusza roboczego. Użyj dowolnego formularza lub innych pól tekstowych, aby dołączyć klucz lub oznaczyć różne części mapy.


10. Korzystając z jednego z szablonów plakatów biograficznych Storyboard That, utwórz plakat o wybranej postaci. Czytelnicy tak naprawdę niewiele wiedzą o żadnej z postaci w tej historii, nawet o ich imionach! Do ucznia należy stworzenie historii i innych informacji osobistych na temat wybranej przez siebie postaci. Pamiętaj o uwzględnieniu ważnych cech biograficznych, takich jak: miejsce i data urodzenia, życie rodzinne, osiągnięcia itp.


11. Zorganizuj debatę dla całej klasy. Jedna strona będzie argumentować, że księżniczka powinna mieć tygrysa za drzwiami po prawej stronie, a druga strona będzie twierdzić, że za prawymi drzwiami jest piękna kobieta. Poproś uczniów, aby wspólnie wymyślili powody, dla których w to wierzą, i niech uczniowie przedyskutują swoje rozumowanie.


12. Niech uczniowie dokończą historię tak, jak ich zdaniem powinna się zakończyć. Uczniowie powinni zaplanować swoją ostatnią scenę za pomocą scenopisu, aby uporządkować swoje myśli. Podziel się z klasą zakończeniami wszystkich i ustal, co większość klasy zrobiłaby na miejscu księżniczki. Przedyskutujcie w grupie.

o autorze

Frank Stockton urodził się w Filadelfii w Pensylwanii w 1834 roku. Jego ojciec, znany pastor metodystyczny, zniechęcił go do zostania pisarzem i przez wiele lat pracował jako drzeworytnik, aż do śmierci ojca w 1860 roku. Kiedy jego brat założył gazety w Filadelfii w 1867 roku, Stockton był jednym z pisarzy. W tym samym roku w lokalnym czasopiśmie ukazała się jego pierwsza bajka „Ting-a-ling”. Kiedy pisał więcej baśni i bajek, stał się znany ze swojego humorystycznego i czarującego stylu pisania opowiadań dla dzieci. Stockton zmarł w 1902 roku w wieku 68 lat, ale jego prace były wielokrotnie publikowane i do dziś cieszą się dużą popularnością. Niektóre z jego najbardziej znanych dzieł, oprócz „Damy lub tygrysa”, obejmują:

• „Człowiek pszczoła z Orn”
• „Przygody Kapitana Horna”
• „Odrzucenie pani Lecks i pani Aleshine”
• „Kate Bonnet: Romans córki pirata”
• „Gryf i Mniejszy Kanonik”

Często zadawane pytania dotyczące Pani lub Tygrysa

Jaka jest fabuła „Damy czy tygrysa”?

Fabuła „The Lady or the Tiger” opowiada o królu, który w bardzo dziwny sposób egzekwuje wymiar sprawiedliwości. Kiedy dowiaduje się, że mężczyzna, w którym kocha jego córkę, nie pochodzi z rodu królewskiego, zmusza go do wybrania własnego losu: za drzwiami skrywa się okrutny tygrys, a za drugimi kobieta, którą poślubi. Księżniczka musi podjąć decyzję, a czytelnik zastanawia się, co tak naprawdę wydarzyło się na końcu!

Gdzie toczy się akcja „Damy czy tygrysa”?

Czytelnik nie do końca wie, gdzie toczy się akcja. Wszystko, co wiemy, to to, że dzieje się to w królestwie w „bardzo dawnych czasach”, podobnie jak w bajce lub innych podobnych historiach.

Co symbolizuje tygrys w „Damie czy tygrysie”?

Historia jest pełna symboliki. Tygrys symbolizuje karę i śmierć, księżniczka symbolizuje nagrodzoną cnotę, a drzwi symbolizują los; tak straszny może być los.