https://www.storyboardthat.com/pl/articles/e/modelowanie-w-nauce


Plany Lekcji Obiegu Wody Diagram Obiegu Wody

Korzystanie z modeli naukowych

Aby pomóc nam zrozumieć otaczający nas świat, tworzymy mentalne modele zjawisk. Modele te pozwalają nam zrozumieć, co i dlaczego coś się dzieje. Te modele są osobiste i nie zawsze mogą pasować do modelu innej osoby. Często mogą być niestabilne, niekompletne lub wadliwe. Z drugiej strony modele koncepcyjne są wspólne i wyraźne reprezentacje lub analogie zjawisk. Modele te mogą być używane przez naukowców, aby pomóc im zrozumieć otaczający nas świat. Modele są używane we wszystkich obszarach nauki i oferują zewnętrzne wersje koncepcji mentalnych. Modele nie stanowią idealnej reprezentacji; są uproszczoną wersją systemu, który wyróżnia niektóre obszary, ignorując inne.

Normy naukowe nowej generacji (NGSS) „opracowują i wykorzystują modele” wymienione jako jedna z ośmiu praktyk naukowych i inżynieryjnych. Nauczyciele są zachęcani do rozwijania umiejętności uczniów w zakresie modelowania na wszystkich etapach edukacji dziecka. We wczesnych latach uczniowie mogą tworzyć oznakowane ilustracje zjawisk. W szkole średniej uczniowie mogą doskonalić umiejętności rozwijania modelu, podkreślając różne zmienne i relacje między nimi.

Modele wizualne utworzone na Storyboard That Mogą być świetnymi narzędziami do nauczania. Jednak zachęcanie studentów do opracowywania i korzystania z własnych modeli jest również ważne z wielu powodów. Aby stworzyć dokładny model, uczniowie muszą szczegółowo zrozumieć ten temat. Wszelkie błędy, które uczniowie popełniają w swoich modelach, mogą uwypuklić luki w zrozumieniu lub nieporozumienia. Modele można tworzyć na początku i ponownie na końcu tematu, aby zobaczyć, jak zmieniło się myślenie uczniów.

Modele mogą również przyjmować wiele różnych form, od rysunków i replik fizycznych, po analogie i symulacje komputerowe. Nie wszystkie typy modeli można tworzyć w Storyboard That, ale są takie, które są bardzo dobrze dopasowane. Storyboard That Można wykorzystać do tworzenia świetnych wizualnych modeli koncepcyjnych. Poniżej znajduje się kilka przykładów pokazujących, jak korzystać z Storyboard That do tworzenia modeli na lekcjach przedmiotów ścisłych, bez względu na rodzaj nauki!

Przykłady modeli naukowych

Modele analogii to świetny sposób na opisanie uczniom czegoś, czego nie są w stanie zobaczyć. Nauczyciele używają ich przez cały czas, gdy porównują system z czymś, co uczniowie są bardziej zaznajomieni. Im więcej podobieństw ma model analogiczny do systemu docelowego, tym lepiej. Wizualne przedstawienia tych modeli pomagają uczniom w łatwiejszym łączeniu tych koncepcji. Jeszcze skuteczniejsze może być tworzenie przez uczniów własnych modeli analogii w Storyboard That! Niezbędne są dyskusje na temat podobieństw i różnic między analogiami. Mogą być prowadzone przez nauczycieli w całej klasie lub w mniejszych dyskusjach prowadzonych przez uczniów. Modele analogiczne mogą być przydatne, gdy uczniowie uczą się szerokiego zakresu tematów w nauce, zwłaszcza tematów z abstrakcyjnymi trudnymi do wizualizacji częściami, takimi jak obwody elektryczne.

Modele mogą również służyć do przedstawiania rzeczy, których nie można zobaczyć, takich jak siły. Podobnie jak w przypadku obwodów elektrycznych, uczniom trudno jest wyobrazić sobie siły, ponieważ nie można ich zobaczyć fizycznie. Uczniowie mogą tworzyć diagramy sił za pomocą znaków i scen, ze strzałkami pokazującymi wielkość i wielkość sił. Uczniowie mogą wtedy myśleć o wynikowej sile i jej wpływie na ruch różnych ciał.

Nawet przy prostych zjawiskach uczniowie tworzą proste diagramy z adnotacjami w celu wyjaśnienia procesu naukowego. Diagramy z adnotacjami to kombinacja tekstu i ilustracji, które pomagają odpowiedzieć na pytanie w nauce. Pokaż procesy, które w innym przypadku byłyby niewidoczne, takie jak cząsteczki lub siły. Dodaj szkło powiększające i wyświetl „powiększony” widok tego, co się dzieje.

Użyj reprezentacji różnych układów ciała, aby uczniowie zrozumieli części składowe. Storyboard That ma określoną grafikę, która została zaprojektowana, aby pomóc uczniom zrozumieć różne obszary biologii, takie jak komórki i układy ciała. Twórz narracyjne scenorysy, aby przyjrzeć się procesom zachodzącym w ciele. Podczas tworzenia tych modeli uczniowie mogą poświęcić komórkę na opisanie tego, co dzieje się na każdym etapie.

Uczniowie mogli również spojrzeć na układ trawienny na poziomie molekularnym i modelować rozkład różnych makrocząsteczek na mniejsze, bardziej użyteczne części. Uczniowie mogą używać szeregu kształtów do reprezentowania cząsteczek i enzymów oraz linii do reprezentowania wiązań między cząsteczkami.


Twórz Modele Naukowe*

Zmuszenie uczniów do zastanowienia się, w jaki sposób energia przemieszcza się między żywymi istotami, może być trudne. Ucząc tego tematu, zwykle zaczynamy od łańcucha pokarmowego. Łańcuch pokarmowy porządkuje organizmy, a następnie używa strzałek, aby pokazać przepływ energii z jednej żywej istoty do drugiej. Po łańcuchach żywnościowych zwykle uczniowie przyglądają się bardziej skomplikowanym relacjom konsumpcyjnym, wzorowanym na sieciach pokarmowych. Te modele wizualne można szybko i łatwo tworzyć w Storyboard That za pomocą strzałek i zdjęć różnych zwierząt z Photos for Class lub z kategorii Animals.

Studenci mogą łatwo wytwarzać modele atomów i pokazywać, w jaki sposób są ułożone. Istnieje wiele sposobów, w jakie uczniowie mogą to przedstawić, ale powszechnym sposobem jest tworzenie modeli kija i piłki. Cząsteczki sztyftów i kulek mogą wykazywać różne rodzaje atomów i wiązania między nimi. Są ograniczone, ponieważ pokazują tylko układ i wiązania w dwóch wymiarach. Uczniowie mogą wykorzystywać te obrazy 2D do tworzenia modeli 3D cząsteczek z modeliny lub papieru.

Po przeanalizowaniu, w jaki sposób atomy można ułożyć w molekuły, mogą przyjrzeć się, w jaki sposób atomy można uporządkować podczas reakcji chemicznych. Te modele są pomocne, ponieważ pozwalają uczniom zrozumieć, że całkowita liczba atomów jest zachowana podczas reakcji chemicznej. Są również niezwykle przydatne, gdy uczą uczniów, jak równoważyć równania symboli.

Spójrz na różne stany materii, modelując cząsteczki w różnych sytuacjach. W poniższym ćwiczeniu uczniowie mogą porównać to, co dzieje się na rzeczywistym świecie na dużą skalę z tym, co dzieje się na poziomie cząstek. Aby ukończyć to pomyślnie, uczniowie będą musieli połączyć wiedzę na temat cząstek, temperatury i energii.


Twórz Modele Naukowe*

Modele mogą być bardzo przydatne, gdy patrzymy na to, jak procesy współdziałają w systemach Ziemi. Uczniowie mogą dodawać strzałki, aby pokazać ruch energii lub materii. W przykładzie globalnego ocieplenia strzałki pokazują ruch energii. W przykładzie cyklu węglowego strzałki pokazują ruch węgla. Uczniowie mogą następnie z łatwością łączyć tekst z planszami, dając im możliwość wyjaśnienia swojego modelu. Istnieje nawet funkcja, która pozwala uczniom nagrać głos i dołączyć go do scenorysu.


Twórz Modele Naukowe*

Istnieje wiele sposobów wykorzystania modeli podczas nauczania o naukach kosmicznych. W przykładowej scenariuszu poniżej uczniowie rysowali linie od względnych pozycji Ziemi, Księżyca i Słońca do wyglądu Księżyca z Ziemi. Podobnie jak w przypadku wielu modeli przestrzeni kosmicznej i naszego Układu Słonecznego, bardzo trudno jest uzyskać prawidłową skalę; jest to ograniczenie, które możesz omówić ze swoimi uczniami.


Umiejętności oceny

Modele nigdy nie są idealne, ponieważ oferują uproszczoną wersję fenomenu świata rzeczywistego. Daje to uczniom możliwość analizy i oceny modeli. Utwórz wykres T, podkreślając mocne strony i ograniczenia, i omów dokładność modelu. Można to następnie wykorzystać do opracowania pomysłów na ulepszenie modeli i zbliżenie ich do zjawiska docelowego. Te umiejętności oceny można ćwiczyć od najmłodszych lat. Młodzi uczniowie mogą zacząć zwracać uwagę na różnice między modelami a rzeczywistym systemem. Te umiejętności analizy i oceny pozwalają uczniom głęboko się zastanowić, wykorzystując umiejętności przetwarzania wyższego rzędu, aby zastanowić się, jak udoskonalić i ulepszyć model. Te zadania oceny można wykonać indywidualnie. Utwórz własne rubryki oceny dla konkretnego modelu za pomocą Quick Rubric.


Atrybuty Obrazu
  • 13:13 Abseiling 3 • schrodingersduck • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Boat • The Manual Photographer • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Buccinum undatum (Common Whelk) • S. Rae • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Cod • Cocayhi • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • fish1879 • NOAA Photo Library • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • fish3260 • NOAA Photo Library • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Jonah crab • U. S. Fish and Wildlife Service - Northeast Region • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Laughing Gull (Leucophaeus atricilla) • acryptozoo • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • limpet shell • S. Rae • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Lobster • Jim, the Photographer • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Mussel • Andy Gant • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • prawn • Dan Hershman • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • seaweed • cluczkow • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Space Shuttle 30th Anniversary • NASA Goddard Photo and Video • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • volaaaa!!! • nettaphoto • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)


Ceny Edukacyjne

Ta struktura cen jest dostępna tylko dla instytucji akademickich. Storyboard That przyjmuje zamówienia.

Single Teacher

Samotny nauczyciel

Już od / miesiąc

Rozpocznij Moją Wersję Próbną

Department

Departament

Już od / miesiąc

Ucz się Więcej

School

Okręg szkolny

Już od / miesiąc

Ucz się Więcej

*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
Znajdź ten plan lekcji i bardziej podobny do tego w naszej kategorii nauki.
Zobacz Wszystkie Zasoby dla Nauczycieli
https://www.storyboardthat.com/pl/articles/e/modelowanie-w-nauce
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
Utworzono ponad 14 milionów scenariuszy
Storyboard That Family