Pytania dotyczące zdalnego uczenia się? Kliknij tutaj

https://www.storyboardthat.com/pl/articles/e/co-ubd-zrozumienie-po-projekcie


Zrozumienie według projektu jest ramowym i towarzyszącym procesem projektowania, który zdecydowanie decyduje o planowaniu lekcji jednostkowych. Koncepcja została opracowana przez Jaya McTighe i Granta Wigginsa i zgodnie z ich zasadami stwierdzili, że UBD "... nie jest filozofią edukacji". Nie ma na celu informowania nauczycieli o tym, co lub jak uczyć; jest to system, który pomaga im w skuteczniejszym nauczaniu. W rzeczywistości jego elastyczność jest jednym z powodów, dla których zyskała tak wielkie uznanie. W przypadku UBD ostatecznym celem jest myślenie w tył, skupienie się na wielkim obrazie: na końcu jednostki, jakie jest podstawowe pytanie, na które Twoi uczniowie powinni umieć odpowiedzieć?


Jakie są etapy UBD?

Proces projektowania UBD podzielony jest na trzy etapy:

  1. Zidentyfikuj pożądane wyniki
  2. Określ akceptowalne dowody
  3. Utwórz plany nauki


Etap 1: Identyfikacja pożądanych wyników lub rezultatów

Części Stage 1

  1. Ustal cele
  2. Zbuduj zrozumienie
  3. Napisz podstawowe pytania
  4. Ustal: Uczniowie będą znać ______________
  5. Ustal: Studenci będą mogli ______________


Jako wychowawca możesz rozpocząć etap pierwszy, zadając kilka kluczowych pytań. Chciałbym to uprościć i myśleć o tym, co chcecie, aby wasi studenci zrozumieli. Jakie odpowiednie cele (takie jak wspólne podstawowe standardy państwowe, cele i efekty uczenia się) będą się do tego odnosić?


Utwórz Storyboard*


Etap 1: Jak pisać istotne pytania

Twoje podstawowe pytania są podstawą twojej jednostki UBD, więc ważne jest, abyś wiedział, jakie są podstawowe pytania. Aby było to proste, pytania są otwarte, prowokujące i angażujące. Często charakteryzuje je wezwanie do myślenia wyższego rzędu, które wskazuje na zbywalne idee. Nie są to proste pytania; potrzebują wsparcia i usprawiedliwienia i często wymagają, aby uczeń zadał inne pytania przed uzyskaniem odpowiedzi. Co najważniejsze, podstawowe pytanie powraca z czasem. Bez ważnego, istotnego pytania nie można przejść do przodu w zakresie projektowania i wdrażania. Aby pomóc, zobacz przykłady poniżej.


Arkusz 1 etapu

Etap 1 - Identyfikacja pożądanych wyników / wyników
Cele:


Rozumienie:


Podstawowe pytania:


Studenci będą wiedzieć ...


Studenci będą mogli ...



Arkusz ukończonego etapu 1

Etap 1 - Identyfikacja pożądanych wyników / wyników
Cele:
Celem uczniów jest: czytanie, pisanie i określanie, co stanowi dobrze rozwinięty esej; ze wstępem, wnioskiem i akapitami ciała, które używają słów przechodzących i prawidłową pisownią i gramatyką.
Rozumienie:
  • Pisanie jest sposobem na wyrażenie swojej wiedzy na dany temat i okazanie zainteresowania nim.
  • Pisanie pozwala wyrazić wiele poziomów kolorów, w tym konotację, nastrój i ton.
  • Pisanie to proces wzmacniania pomysłów i wyjaśniania percepcji.
  • Stawanie się lepszym pisarzem pomaga ci stać się lepszym czytelnikiem.
  • Pisanie jest potężną formą komunikacji, w której możesz wyrazić idee w sposób systematyczny.
Podstawowe pytania:
  • Dlaczego pisanie jest ważne?
  • Dlaczego różne rodzaje kompozycji są ważne do nauki?
  • Jak zostać dobrym pisarzem?
Studenci będą wiedzieć ...
  • Składniki eseju
  • Jakie są przejścia
  • Skuteczne sposoby pisania wprowadzenia i zawarcia
  • Co musi zawierać akapit, aby przekazać wiadomość
Studenci będą mogli ...
  • Zbuduj esej z wieloma akapitami na własną rękę, bez organizera graficznego
  • Użyj słów przejściowych
  • Przedstaw i zakończ esej
  • Skonstruuj zdania na temat
  • Wymień dowody na poparcie swoich odpowiedzi

Etap 2: Określ akceptowalne dowody

Części Stage 2

  1. Zadania wydajności
  2. Inne dowody


Na drugim etapie musisz pomyśleć o tym, jak widzisz Stage One. Uproszczone: co zrobią studenci, aby zrozumieć koncepcję i jak to zrobią. Przykładami mogą być zadania związane z wydajnością, w których uczniowie demonstrują swoje zrozumienie lub dowody, takie jak testy i quizy, zadania domowe, podpowiedzi i refleksje.


Utwórz Storyboard*


Etap 2: Ważne pytania do odpowiedzi

  • Jakie występy i produkty ujawnią dowody na tworzenie znaczeń i transfer?
  • Jakie dodatkowe dowody zostaną zebrane dla innych pożądanych rezultatów?

Arkusz 2 etapu

Etap 2 - Dowody oceny
Zadania wydajności:


Inne dowody:



Arkusz ukończonego etapu 2

Etap 2 - Dowody oceny
Zadania wydajności:
  • Szkicowanie
  • Otwarte odpowiedzi
  • Refleksje i pytanie o proces pisania
  • Samodzielna edycja
  • Edycja peer
Inne dowody:
  • Testy / quizy na temat wiedzy: części eseju
  • Klasyfikacja rubryk dotyczących konkretnych obszarów docelowych eseju
  • Możliwość śledzenia kierunku
  • Adaptacja do konstruktywnej krytyki i praca nad poprawianiem błędów

Etap 3: Utwórz plany nauki

Części Stage 3

  1. Plan nauki (instrukcja)
  2. Działania edukacyjne (doświadczenia)


Jeśli chodzi o trzeci etap, zastanów się, jakie konkretne plany lekcji i oceny będą potrzebne do zmierzenia postępu procesu? W jaki sposób twoje lekcje pozwolą uczniom zrozumieć pożądane wyniki z etapu 1? Jakie doświadczenia i instrukcje edukacyjne umożliwią uczniom osiągnięcie celów ustalonych na poprzednich etapach?


Utwórz Storyboard*


Etap 3: Ważne pytania do odpowiedzi

  • Jakie działania, doświadczenia i lekcje doprowadzą do osiągnięcia pożądanych rezultatów i sukcesu w ocenach?
  • W jaki sposób plan nauki pomoże uczniom zdobyć, ocenić i przekazać?
  • W jaki sposób jednostka zostanie zsekwencjonowana i zróżnicowana, aby zoptymalizować osiągnięcia wszystkich uczniów?

Etap 3: WHERETO

WHERETO jest akronimem pomagającym w wykonaniu Etapu 3 i wyjaśnionym poniżej. (Innym akronimem, który pomaga w procesie pisania Etapu 3 jest GRASPS ) Rozważając swoją jednostkę, musisz rozpoznać, czego oczekuje się od uczniów w trakcie całego procesu. Ta tabela zawiera informacje o tym, w jaki sposób zostaną ocenione, ocenione i ocenione:


W GDZIE urządzenie się dzieje i CO Oczekuje?
H HOOK wszystkich studentów i zatrzymać ich zainteresowanie?
mi Studenci EQUIP , pomóż im DOŚWIADCZENIE kluczowych pomysłów i ODKRYJ zagadnienie.
R Zapewnienie możliwości przemyśleć i zrewidować swoje rozumienie i pracy.
mi Pozwól uczniom oceniać ich pracę i jej konsekwencje.
T DOSTOSUJ jednostkę do różnych potrzeb, zainteresowań i umiejętności uczniów.
O ORGANIZUJ, aby zmaksymalizować zaangażowanie, a także skuteczną naukę.


Arkusz roboczy etapu 3

Etap 3 - Plan nauki
Działania edukacyjne i planowana instrukcja lekcji:




Etap 3 Ukończony arkusz roboczy

Etap 3 - Plan nauki
Działania edukacyjne i planowana instrukcja lekcji:

Każda z następujących lekcji zawiera

  • Źródła
  • Przedni załadunek
  • Działania - arkusze i materiały informacyjne

Lekcje

  • Lekcja 1 - Co to jest esej?
  • Lekcja 2 - Jakie są różne style esejów?
  • Lekcja 3 - Zerknięcie na esej
  • Lekcja 4 - Metoda Bing, Bang, Bongo: 5 akapitów
  • Lekcja 5 - Sprawdź moje ciało ... Wpisz
  • Lekcja 6 - MCAS / PARCC
  • Lekcja 7 - Znaczenie odbiorców
  • Lekcja 8 - Wprowadzenie do wprowadzenia
  • Lekcja 9 - "Dziewczyna, spójrz na ciało ... Ja pracuję": Pisanie akapitów ciała SEXI
  • Lekcja 10 - Zamieszanie wniosków
  • Lekcja 11 - IYOW (Napisz własne)
  • Lekcja 12 - Samodzielna edycja
  • Lekcja 13 - Edycja koleżeń
  • Lekcja 14 - Ostateczna wersja robocza
  • Lekcja 15 - Refleksja
  • Prace cytowane

    • Ray, Rebecca L. UNIWERSYTET WIELKOPOLSKI Pisanie kompozycji w klasie 10 języka angielskiego. 14 lipca 2012 r. Plan lekcji. Fitchburg State University, Fitchburg, Massachusetts.
    • Wiggins, Grant P. i Jay McTighe. Przewodnik po zrozumieniu od projektu do tworzenia wysokiej jakości jednostek. Alexandria, VA: ASCD, 2011. Drukuj

    Ceny Edukacyjne

    Ta struktura cen jest dostępna tylko dla instytucji akademickich. Storyboard That przyjmuje zamówienia.

    Single Teacher

    Samotny nauczyciel

    Już od / miesiąc

    Rozpocznij Moją Wersję Próbną

    Department

    Departament

    Już od / miesiąc

    Ucz się Więcej

    School

    Okręg szkolny

    Już od / miesiąc

    Ucz się Więcej

    *(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
    Znajdź więcej takich serii ujęć w naszej specjalnej kategorii edukacyjnej!
    Zobacz Wszystkie Zasoby dla Nauczycieli
    https://www.storyboardthat.com/pl/articles/e/co-ubd-zrozumienie-po-projekcie
    © 2020 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
    Utworzono ponad 14 milionów scenariuszy
    Storyboard That Family