zrozumienie na przykładzie projektu
Ten zestaw zdarzeń można znaleźć w następujących artykułach i zasobach:
Zrozumienie Według Projektu
Plany Lekcji Autorstwa Rebeki Ray
Zrozumienie według projektu jest ramą i towarzyszącym procesem projektowania do zdecydowanego myślenia o planowaniu lekcji jednostkowych. W przypadku UBD ostatecznym celem jest myślenie wstecz, skupiając się na ogólnym obrazie: na końcu jednostki, jakie jest podstawowe pytanie, na które uczniowie powinni być w stanie odpowiedzieć?
Sprawdź inne nasze artykuły edukacyjne!
Storyboard Opis
zrozumienie przez projekt Przykład planu lekcji ubd Jednostka według projektu
Tekst Storyboardowy
- ETAP 1: IDENTYFIKACJA POŻĄDANYCH REZULTATÓW LUB WYNIKÓW
- USTALAJ CELE
- Moi uczniowie będą wiedzieć _____ i ja będę wiedział, że rozumieją, ponieważ będą w stanie _____.
- Warsztat: Napisz mądry cel!
- BUDUJ ZROZUMIENIE
- Jeśli oczekuję, że moi uczniowie nauczą się X, muszą najpierw poznać A, B, C i D!
- PYTANIA ZASADNICZE
- Czym byłby _____ bez _____? Jak możesz zrobić _____ z _____? Jak możemy być _____?
- WYNIK KOŃCOWY PO JEDNOSTCE
- Pod koniec zajęć moi uczniowie powinni potrafić ______. Powinni także znać różnicę między _____ a _____. Na koniec powinni opanować _____.
- Dzisiejsze „Zrób teraz”: Czy potrafisz zrozumieć _____?
- PO ZAKOŃCZENIU JEDNOSTKI
- Uczniowie powinni umieć wykonać zadania A, B, C i D oraz udowodnić, że potrafią wykonać X, pokazując mi, że potrafią __________________.
Utworzono ponad 30 milionów scenorysów