https://www.storyboardthat.com/pl/articles/e/klasyczny-bohater



Kiedy myślisz o bohaterze, co przychodzi ci na myśl? Czy jest to codzienna osoba o niezwykłej jakości lub zdolnościach? Czy twój umysł ściga się do kogoś, kto ma ponadludzkie umiejętności lub moce? Tak czy inaczej, myślisz o bohaterze! W tym artykule omówimy klasycznych bohaterów i superbohaterów.


Nasz zalecany plan lekcji

Omówienie lekcji:

Kim są klasyczni bohaterowie? Kim są superbohaterowie? Jak mogę je odróżnić? Nauczenie studentów tego literackiego urządzenia i zachęcanie ich do głębokiego przemyślenia atrybutów bohatera i tego, jak wpływają one na pracę jako całość, zaszczepią głębsze zrozumienie wielu dzieł literackich.

Definicja bohatera

Klasyczni bohaterowie to normalni ludzie, z wyjątkiem tego, że mają wielki talent. Często posiadają cechę lub cechę, która odróżnia ich od zwykłych ludzi, czyniąc z nich bohatera. Czasami jest to świetna umiejętność, ale innym razem jest to cecha charakteru, jak odwaga. Ważne jest, aby pamiętać, że klasyczni bohaterowie posiadają coś, czego inni nie mają, ale są poza tym równi w swoich światach. Przykładami bohaterów są: Harry Potter, Luke Skywalker, Atticus Finch, Ponyboy, Rikki-tikki-tavi lub King Arthur.

Superbohaterowie mogą zacząć jako bohaterowie klasyczni, a nawet everyman. Gdzieś po drodze zdobywają moc, która czyni ich "super". Jednak większość superbohaterów rodzi się z cechami ponadludzkimi. Znane przykłady to Superman, Spiderman lub Wonder Woman.


Aby dowiedzieć się więcej o innych typach bohaterów, zobacz nasz artykuł na temat " Rodzaje bohaterów ".


Sześć typowych cech klasycznego bohatera

Pokorne wychowanie Bohaterowie ci mogli zostać osieroceni lub biedni, a przez ich skromne lub skromne wychowanie nauczyli się stawić czoła przeciwnościom.
Zapowiedź wielkości Na jakiś czas przed pojawieniem się bohatera ludzie zapowiadali jego wielkość.
Silna zdolność lub atrybut Klasyczni bohaterowie mają przeważnie takie same umiejętności jak wszyscy inni. Jednak są one nieco lepsze w pewnych rzeczach niż ich odpowiedniki.
Emotional Quest Ten bohater zazwyczaj ma pewne problemy emocjonalne, które musi pokonać. Mogą być związane z jego misją.
Battle of Pride Często główna bitwa nadchodzi, tak jak bohater rozwiązuje swoje problemy i pokonuje swoją dumę.
Śmierć Jeśli bohater umiera, to dlatego, że poświęcił się dla większego dobra lub dlatego, że został zdradzony.

Czas: 45 minut

Poziom: 8-12

Standardy

Chociaż ta lekcja może być używana na wielu poziomach, poniżej znajdują się przykłady standardów Common Core dla klas 9-10. Proszę zapoznać się ze standardami Common Core dla innych standardów właściwych dla klasy.

  • ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
  • ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
  • ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
  • ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest

Podstawowe pytania dotyczące lekcji

  1. Co sprawia, że ​​człowiek jest bohaterem? Jakie są cechy bohatera?
  2. Czy bohaterstwo jest wrodzoną jakością lub rodzajem zachowania?
  3. Czego uczymy się od klasycznych bohaterów?

Cele

Przed rozpoczęciem tej lekcji uczniowie powinni umieć wymieniać różnych bohaterów z różnych gatunków.

Po lekcji uczniowie będą mogli zdefiniować klasycznego bohatera; wymieniać różne typy bohaterów z dzieł literatury, filmu i telewizji; i zabrać efekty bohatera na fabułę.

Przewidywane uprzedzenia / nieporozumienia ze studentami

Niektórzy uczniowie będą mieli wcześniejszą wiedzę i mogą znać definicję bohatera lub mylić bohatera everyma z klasycznym bohaterem.

Szczegóły lekcji / Procedura

Nauczanie terminu

Uczniowie otrzymają arkusz roboczy o różnych typach bohaterów i zostaną poinstruowani, aby wypełnić pola najlepiej jak potrafili. Nie podawaj uczniom definicji każdego rodzaju, po prostu poproś ich, aby wymienili bohaterów i spróbowali je zaklasyfikować bez Twojej pomocy. Jeśli uczniowie nie mogą wypełnić danej części, poinstruuj ich, że mogą pozostawić ją pustą. Po 5-10 minutach poproś uczniów o porównanie list z kimś, kto siedzi obok nich. Następnie poproś każdą parę, aby głośno wypowiedziała jeden typ bohatera i wypełnij główną listę na planszy.


Definiowanie terminu

Po tym, jak uczniowie zakwalifikowali każdy typ bohatera, poproś go o podanie definicji każdego z typów, w oparciu o bohaterów wymienionych w tej kolumnie. Gdy uczniowie podzielą się każdą definicją z klasą, podaj im definicje podręcznika i zobacz, jak bliskie były!


Podczas czytania

Po przedstawieniu przez studentów ich definicji i cech, poproś uczniów, aby wypełnili i prześledzili cechy, które sprawiają, że bohater dzieła jest klasycznym bohaterem, pisząc odpowiedzi na temat "Sześć typowych cech klasycznego arkusza bohatera".


Po odczytaniu

Wzmocnij tę lekcję, prosząc uczniów o wypełnienie scenariusza przedstawiającego bohatera i ich atrybuty. Upewnij się, że używają sceny i cytatu z tekstu jako dowodu. To rozszerzenie lekcji w połączeniu z prezentacją pokazu slajdów pomoże uczniom opanować koncepcję bohaterów.

Jak Nauczyć Uczniów Stosowania Klasycznych Motywów Bohaterów do Rozwoju Osobistego

1 WPROWADZIĆ KLASYCZNE MOTYWY BOHATERÓW

Zacznij od przedstawienia uczniom motywów i cech charakterystycznych klasycznych bohaterów. Omów cechy, takie jak odwaga, odporność, wytrwałość i bezinteresowność. Użyj przykładów z mitologii, literatury lub historii, aby zilustrować te tematy.

2 ZASTANOWIĆ SIĘ NAD OSOBISTYMI WARTOŚCIAMI I CELAMI

Poproś uczniów, aby zastanowili się nad swoimi osobistymi wartościami, mocnymi stronami i celami. Niech zastanowią się, co jest dla nich ważne i do czego dążą. Zachęcaj do autorefleksji i introspekcji.

3 ZIDENTYFIKOWAĆ OSOBISTE WYZWANIA I PRZESZKODY

Pomóż uczniom zidentyfikować osobiste wyzwania lub przeszkody, z którymi się zetknęli lub mogą napotkać w przyszłości. Zachęć ich, aby pomyśleli o sytuacjach, w których muszą wykazać się cechami podobnymi do klasycznych bohaterów. Omów znaczenie stawiania czoła wyzwaniom i rozwijania się z nich.

4 POŁĄCZ MOTYWY BOHATERÓW Z ROZWOJEM OSOBISTYM

Pomóż uczniom połączyć motywy klasycznych bohaterów z ich rozwojem osobistym. Zachęć ich, aby określili, w jaki sposób cechy takie jak odwaga, determinacja lub współczucie mogą pomóc im przezwyciężyć wyzwania i osiągnąć osobiste cele. Porozmawiajcie o tym, jak te tematy można zastosować w ich codziennym życiu.

5 WYZNACZAĆ CELE I OPRACOWYWAĆ PLANY DZIAŁANIA

Wspieraj uczniów w ustalaniu celów, które są zgodne z ich osobistym rozwojem i wartościami. Niech opracują plany działania, które nakreślą kroki, które mogą podjąć, aby urzeczywistnić cechy klasycznych bohaterów i przezwyciężyć zidentyfikowane wyzwania. Zachęć ich, aby pomyśleli o konkretnych działaniach, zachowaniach lub nawykach, które mogą przyjąć.

6 ODZWIERCIEDLAĆ I OCENIAĆ POSTĘPY

Zapewnij uczniom możliwość zastanowienia się nad swoimi postępami i oceny ich rozwoju. Regularnie sprawdzaj, gdzie uczniowie mogą dzielić się swoimi doświadczeniami, wyzwaniami i sukcesami. Zachęć ich, aby zidentyfikowali obszary, w których zademonstrowali klasyczne motywy bohaterów i obszary do dalszego rozwoju.

Często zadawane pytania dotyczące klasycznego bohatera i superbohatera

Co czyni bohatera klasycznego i dlaczego jest ważny w opowiadaniu historii?

Klasyczny bohater to odważna, bezinteresowna i zdeterminowana postać, która stawia czoła wyzwaniom i przeszkodom, aby osiągnąć większy cel lub misję. Często mają specjalne zdolności lub moce i są wspomagane przez siły nadprzyrodzone lub boskie. Klasyczni bohaterowie są ważni w opowiadaniu historii, ponieważ tworzą ekscytujące i możliwe do utożsamienia postacie oraz pomagają przekazać ważne tematy i przesłania.

Jak zmieniała się koncepcja klasycznego bohatera na przestrzeni czasu?

Pomysł na to, co czyni bohatera, zmieniał się z biegiem czasu, odzwierciedlając różne kultury i wartości. W starożytnej mitologii greckiej i rzymskiej bohaterami klasycznymi byli często mężczyźni o wyjątkowych zdolnościach fizycznych i intelektualnych, którzy dokonywali heroicznych czynów, aby zdobyć sławę, honor i chwałę. W dzisiejszych czasach idea bohatera jest bardziej złożona i może obejmować różnorodne postacie o różnych mocnych i słabych stronach.

Czy jest jakaś krytyka klasycznego archetypu bohatera?

Chociaż archetyp klasycznego bohatera był popularny w literaturze i opowiadaniu historii, niektórzy krytycy twierdzą, że można go ograniczyć i wykluczyć różne perspektywy i doświadczenia. Na przykład struktura podróży bohatera była krytykowana za jej płciowe i heteronormatywne założenia, a także wykluczenie niezachodnich tradycji kulturowych i narracji. Pomimo tych ograniczeń archetyp klasycznego bohatera pozostaje ważnym tropem literackim i cennym narzędziem angażującym uczniów w krytyczne myślenie i analizę.

Atrybuty Obrazu
  • Movie • João Lavinha • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Znajdź więcej takich działań w naszej Kategorii 6-12 ELA!
Zobacz Wszystkie Zasoby dla Nauczycieli
*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://www.storyboardthat.com/pl/articles/e/klasyczny-bohater
© 2023 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA