Wspólne użycie Storyboard That Pomaga uczniom tworzyć wykresy wydarzeń z Storyboard That. To nie tylko świetny sposób na nauczanie części działki, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom rozwijać większe zrozumienie struktur literackich.
Uczniowie mogą tworzyć storyboard, przechwytującą narrację w pracy z sześcioma komórkami, zawierającą główne części wykresu. Dla każdej komórki uczniowie tworzą sceny, które następują po historii w kolejności, używając: ekspozycji, konfliktu, podniecenia, kraksowego, upadku i rozdzielczości.
Młody Tom Canty mieszka z matką, siostrami i obelgowanym ojcem w Offal Court, ubogiej dzielnicy Londynu. Tom stoi głodny, zimny i bić każdego dnia, ale marzenia o życiu jako książę. W odległości kilku kilometrów młodszy księcia Edward Tudor mieszka w pałacu z ojcem, królem Henrykiem VIII. W tym samym wieku co Tom Canty, życie Edwarda jest zupełnie inne: jest bogaty, zepsuty i potężny.
Książę Edward spotyka Toma w bramach pałacowych i pokazuje mu życzliwość, gdy strażnik bije go. Wewnątrz pałacu Tom i Edward opowiadają o handlu i zamieniają ubrania, zauważając ich identyczne występy, jak to czynią. Kiedy Edward opuszcza pałac w odzieży Toma, strażnicy nie pozwalają mu wejść, a Tom i Edward utkną w żyłach życia.
Obaj chłopcy walczą o dostosowanie się do nowego życia. Chociaż każdy protestuje, że nie są tym, kim wydają się być, nikt im nie wierzy. Stopniowo, Tom cieszy się życiem jako książę i wykorzystuje swoją siłę do zmiany niesprawiedliwych praw. Edward uwalnia życie z John Canty i stawia czoła ubóstwu, bólowi i śmierci na każdym kroku. Przetrwa próby tylko przy pomocy szlachetnego szlachetnego Milesa Hendona.
Edward ucieka przed nieprzyjaciółmi i ukazuje się w koronacji Toma właśnie za jakiś czas. Tom ma zostać królem w Westminster Abbey, gdy Edward idzie przez korytarz i oświadcza, że jest królem. Kiedy Tom zgadza się z nim, widzowie i przedstawiciele królewscy są oszołomieni.
Lord Protector pyta chłopców, którzy ustalają, kto jest prawdziwym królem. Kiedy prosi o lokalizację dawno zagubionego Wielkiego Pieczęci Królewskiej, Edward identyfikuje jego położenie, udowadniając, że chłopiec w szmatach jest prawdziwym królem Edwardem VI.
Edward zostaje królem i zajmuje się miłośnikiem swoich poddanych. On nagrodza Miles i Tom za ich usługi i prawa do złych praw, jakie zauważył podczas życia jako biedny. Jego czas na zewnątrz pałacu otworzył oczy na niesprawiedliwości prawa, a on pracuje, aby życie dla swoich poddanych było mniej brutalne.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz wizualny wykres rysunku " Książę i Pauper" .
Wspieraj empatię, łącząc uczniów z doświadczeniami postaci w powieści. Dyskusje budujące empatię pomagają uczniom zrozumieć różne perspektywy i pogłębić czytanie ze zrozumieniem.
Wybierz krótki fragment, w którym Tom i Edward stają w obliczu różnych wyzwań. Skup się na scenach, które pokazują ich uczucia i reakcje na ubóstwo lub przywileje.
Zadaj pytania typu „Jak czuł się Tom w pałacu?” lub „Co zaskoczyło Edwarda w życiu poza nim?”. To zachęca do krytycznego myślenia i osobistych powiązań z historią.
Zaproś uczniów do opowiedzenia o sytuacji, w której czuli się nie na miejscu lub źle zrozumiani. Dzielenie się przykładami z życia pomaga rozwijać empatię i łączyć się z postaciami.
Poprowadź uczniów do identyfikacji lekcji o sprawiedliwości, życzliwości i rozumieniu trudności innych. Połącz te spostrzeżenia z sytuacjami, które mogą spotkać w szkole lub społeczności.
Diagram fabuły dla Princa i ubogiego wizualnie przedstawia główne wydarzenia opowiadania, dzieli je na sześć części: Eksplikacja, Konflikt, Narastająca akcja, Punkt kulminacyjny, Opadająca akcja i Rozwiązanie. Pomaga to uczniom zrozumieć strukturę narracji i kluczowe punkty zwrotne powieści Marka Twaina.
Aby nauczyć Princa i ubogiego za pomocą storyboarda, poproś uczniów o stworzenie storyboardu z sześcioma komórkami, pokazującymi każdą część diagramu fabuły. Niech narysują lub wybiorą obrazy dla Eksplikacji, Konfliktu, Narastającej akcji, Punktu kulminacyjnego, Opadającej akcji i Rozwiązania, a następnie napiszą krótkie opisy dla każdej sceny. To wzmacnia zrozumienie i kreatywne myślenie.
Główne wydarzenia obejmują wymianę miejsc Toma Canty'ego i księcia Edwarda, ich trudności z adaptacją do nowych żyć, cieszenie się przez Toma królewską władzą, zmagań Edwarda z biedą, odzyskanie tronu przez Edwarda podczas koronacji Toma oraz oboje chłopcy uczą się cennych lekcji o współczuciu i sprawiedliwości.
Używanie diagramu fabuły pomaga uczniom wizualizować strukturę opowieści, identyfikować kluczowe wydarzenia i rozumieć, jak konflikt i rozwiązanie napędzają narrację. Wspiera to myślenie krytyczne i sprawia, że złożone historie są bardziej przystępne dla uczniów K-12.
Punkt kulminacyjny to moment, gdy Edward przerywa koronację Toma, aby udowodnić swoją tożsamość jako króla. Rozwiązanie następuje po tym, pokazując, że Edward jest koronowany na króla, nagradza swoich przyjaciół i działa na rzecz uczynienia praw bardziej sprawiedliwymi, odzwierciedlając lekcje, które nauczył się żyjąc jako ubogi.