Storyboarding jest doskonałym sposobem skoncentrowania się na rodzajach konfliktu literackiego. Poproś uczniów, aby wybrali przykład każdego konfliktu literackiego i przedstawili je używając twórcy scenariusza.
W scenopisach przykłady każdego konfliktu powinny być wizualnie reprezentowane, wraz z wyjaśnieniem sceny i tym, jak pasuje do konkretnej kategorii konfliktu.
Charlie i Alicja kłócą się ze sobą, kiedy wreszcie staje się zła na punkcie podejścia Charliego. Mówi mu, że się zmienił i stracił cechy, które mu się podobały. Charlie odpowiada z gniewu, ponieważ czuje, jak wszyscy oczekują, że zostanie taki sam, więc mogą nadal traktować go z okrucieństwem.
Charlie czuje się jak obserwowany przez "Charliego", oddzieliłą wersję samego siebie. Mówi, że nie możesz założyć nowego budynku bez niszczenia starego, a starsza wersja Charliego przerywa jego myśli i pojawia się między relacjami i doświadczeniami, które próbuje zrozumieć.
Robotnicy w piekarni traktują Charliego inaczej przed i po zabiegu. Przed zabiegiem pracownicy Jo, Frank i Gimpy z żartem Charlie żartują z Charliem i postrzegają go jako cel ich żartów i żartów. Kiedy jednak inteligencja Charliego wzrasta, zaczynają się go boi, bo nie rozumieją zmiany. Przestają rozmawiać z nim i stać się otwarcie wrogo nastawieni do niego.
Poziom Poziomu 9-12
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Rodzaje Konfliktu Literackiego
(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).
Utwórz storyboard, który pokazuje co najmniej trzy formy konfliktu literackiego w Flowers for Algernon .
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Biegły | Pojawiające się | Początek | Spróbuj Ponownie | |
---|---|---|---|---|
Identyfikacja Konfliktów | Student identyfikuje prawidłowe główne konflikty i używa silnych, jasnych dowodów na poparcie wyboru. | Student identyfikuje prawidłowy główny konflikt i używa kilku lub niejasnych szczegółów, aby popierać ich wybór. | Student identyfikuje nieprawidłowy konflikt i używa pewnych szczegółów z tekstu, aby popierać ich wybór. | Student nie próbuje zidentyfikować poważnego konfliktu lub identyfikuje niepoprawny duży konflikt bez żadnego wyjaśnienia. |
Zrozumienie Rezultatu | Student wyraźnie pokazuje wynik konfliktu i jego wpływ na protagonistę z dowodami z tekstu. | Student pokazuje wynik konfliktu i jego wpływ na bohatera, ale niektóre dowody są niejasne. | Student pokazuje wynik konfliktu, ale nie bada jego wpływu na bohatera i wykorzystuje pewne niejasne dowody. | Student nie wykaże wyraźnie konfliktu ani nie używa dowodów. |
Postać | Storyboard zawiera wszystkie wymagane znaki i wyraźnie je określa. Wykracza poza to, dodając dodatkowe szczegóły. | Storyboard zawiera wszystkie wymagane znaki i wyraźnie je określa. | Storyboard zawiera bohatera i antagonistę, ale pozostawia inne wymagane znaki. | Storyboard nie zawiera nazw wymaganych znaków. |
Storyboard | Student wyraźnie pokazuje wysiłek, aby przekazać ustawienie sceny książki | Student próbuje przekazać ustawienie i scenę książki, ale nie ma pewności. | Student nie przekazuje jasno miejsca i sceny. | Student ma niewielką lub żadną próbę przekazania miejsca lub sceny. |
Wymowa i Gramatyka | Student używa przykładowej pisowni i gramatyki. Nie ma błędów. | Student popełnia niewielki błąd w pisowni i gramatyce. | Student popełnia kilka drobnych błędów w pisowni i gramatyce. | Student popełnia wiele błędów w pisowni i gramatyce; Niewielka próba sprawdzania pisowni. |
Ta struktura cen jest dostępna tylko dla instytucji akademickich. Storyboard That przyjmuje zamówienia.