Szukaj
  • Szukaj
  • Moje Scenorysy
https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/lady-lub-tygrys-frank-stockton/słownictwo
ROZPOCZNIJ 14-DNIOWY BEZPŁATNY PRÓBNY TERAZ!
ROZPOCZNIJ 14-DNIOWY BEZPŁATNY PRÓBNY TERAZ!

Przegląd Działań


Podczas gdy studenci czytają, są szanse, że napotkają nieznane słownictwo. Świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów w nowe słowa w „The Lady or the Tiger” jest stworzenie im wizualnych tablic słownictwa. W tablicy słownictwa uczniowie mogą wybierać między wymyślaniem własnego słownictwa, znajdowaniem konkretnego przykładu z tekstu lub przedstawieniem definicji bez słów.


Przykładowe słowa słownictwa z „Pani lub Tygrysa”

  • barbarzyński
  • ozdobny
  • bródkowy
  • boleść
  • pożerać
  • ciężki
  • straszny
  • ugrupowanie
  • parapet
  • idealizm
  • rozpalać
  • hak
  • wracać
  • rapsodia


Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Instrukcje dla studentów

Wykaż zrozumienie słownictwa w słowie "Lady or the Tiger" poprzez tworzenie wizualizacji.


  1. Wybierz trzy słowa w słowniku i wpisz je w polach tytułów.
  2. Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub online.
  3. Napisz zdanie, które używa słowa słownictwa.
  4. Zilustruj znaczenie słowa w komórce za pomocą kombinacji scen, znaków i elementów.
    • Możesz również użyć Photos for Class aby wyświetlić znaczenie słów w pasku wyszukiwania.
  5. Zapisz i zapisz swoją planszę.

Referencje Planu Lekcji


Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Przypisanie Słownictwa Wizualnego
Zdefiniuj, zilustruj i podaj przykładowe wyrazy dla dowolnych trzech słówek.
Biegły Pojawiające się Początek
Słowo 1 - Zdanie
Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście.
Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście.
Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym.
Słowo 1 - Wizualizacja
Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa.
Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia.
Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa.
Słowo 2 - Zdanie
Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście.
Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście.
Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym.
Słowo 2 - Wizualizacja
Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa.
Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia.
Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa.
Słowo 3 - Zdanie
Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście.
Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście.
Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym.
Słowo 3 - Wizualizacja
Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa.
Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia.
Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa.


Jak Pomóc Studentom ELA w Tworzeniu Wizualnych Tablic Słownictwa

1

Wyjaśnij Działanie

Przedstaw wizualne tablice słownictwa uczniom ELA i wyjaśnij im cele ćwiczenia. Powiedz uczniom, że będą wybierać złożone słowa lub że nauczyciele przekażą im listę skomplikowanych słów z przyszłego planu lekcji, aby mogli wcześniej zapoznać się ze złożonymi terminami. Korzystając z tych słów, utworzą tablice słownictwa ze znaczeniem słowa i przykładowym obrazkiem.

2

Pokaż Próbki

Uczniowie będą uczyć się lepiej, jeśli zobaczą przykładowe tablice słownictwa i sposoby ich tworzenia. Nauczyciele mogą pomóc uczniom przećwiczyć kilka przykładów na zajęciach lub pokazać próbki już utworzonych tablic słownictwa, aby poprawić zrozumienie.

3

Wybierz Platformę

Pomóż uczniom wybrać platformę do tworzenia wizualnych tablic słownictwa. Uczniowie mogą korzystać Storyboard That i wybierać własne szablony, opisy i elementy wizualne. Jeśli uczniowie chcą, aby to ćwiczenie było przyjemniejsze, mogą wykonać te tablice przy użyciu papierów milimetrowych lub ręcznie. Mogą również tworzyć tablice w stylu albumu z wycinkami, aby proces był bardziej wciągający.

4

Prezentuj i Omawiaj

Zachęć uczniów, aby podzielili się swoimi tablicami z resztą klasy. Zwiększa to zrozumienie i sprzyja atmosferze uczenia się opartej na współpracy. Poproś uczniów, aby rozpoczęli rozmowy na temat terminów, ich definicji oraz tego, w jaki sposób obrazy pomogły w zrozumieniu.

5

Wzmocnij Koncepcję

Zachęć uczniów do przeglądania wizualnych tablic słownictwa podczas sesji nauki. Za ich pomocą mogą przeglądać i udoskonalać swoją wiedzę na temat terminów. Uczniowie mogą również wcześniej tworzyć tablice słownictwa na przyszłe lekcje.

Często zadawane pytania dotyczące słownictwa „Dama czy Tygrys”.

W jaki sposób nauczyciele mogą wyjaśniać złożone terminy, które wymagają dodatkowego kontekstu?

Jeśli słownictwo użyte na lekcjach jest nieco bardziej złożone, na przykład pochodzi z innego okresu lub kultury, będzie potrzebować dodatkowego kontekstu, aby uczniowie mogli go zrozumieć. Nauczyciele mogą stworzyć listę terminów słownictwa podczas tworzenia planów lekcji i określić, jakiego rodzaju kontekstu potrzebuje każdy termin. Przed rozpoczęciem lekcji nauczyciele mogą wykorzystać ten kontekst i krótko go wyjaśnić oraz w jaki sposób pomoże on uczniom zrozumieć słownictwo i historię.

Jakie elementy musi zawierać każda tablica słownictwa, aby była skuteczna?

Na każdej tablicy słownictwa należy umieścić opis, fragment opowieści wykorzystujący słowo w kontekście (opcjonalnie) oraz obrazek wyjaśniający jego znaczenie. Uczniowie mogą dodawać więcej elementów w zależności od swojego zrozumienia, aby uczynić swoje tablice bardziej interesującymi i wszechstronnymi.




*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/lady-lub-tygrys-frank-stockton/słownictwo
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA

Ograniczony czas. Tylko nowi klienci

Specjalny powrót do szkoły!

Zamówienia MUSZĄ zostać dostarczone do 6.09.24!

Obejmuje:

  • 1 Szkoła
  • 10 nauczycieli
  • 2 godziny wirtualnego PD

30 Dniowa Gwarancja Zwrotu Pieniedzy. Tylko Nowi Klienci. Pełna Cena po Ofercie Wstępnej

Generowanie wyceny

Zazwyczaj jest to dość szybkie :)

Wycena wysłana!

Email wysłany do