Otoczenie w Lily's Crossing

Ta aktywność Storyboard That jest częścią planów lekcji dla Lily's Crossing




Aktywność Kopiowania*


Przegląd Planu Lekcji

Miejsce akcji opowieści obejmuje miejsce i czas jej rozgrywania, a powieść ma zwykle kilka scenerii. Uczniowie powinni być w stanie zrozumieć, kiedy ma miejsce historia i gdzie się dzieje, a także omówić, jak są one ważne dla powieści. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą scenorys, który podkreśla, gdzie i kiedy Lily's Crossing . W powieściach historycznych miejsce akcji jest niezwykle ważne, ponieważ koncentruje się wokół ważnego czasu w przeszłości. Akcja tej powieści toczy się w czasie wojny, która wpływa na bohaterów na wiele różnych sposobów.


Aktywność Kopiowania*


Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)


Termin:

Cel: Stwórz storyboard, który opisuje i ilustruje otoczenie Lily's Crossing . Musisz uwzględnić, gdzie i kiedy w swojej planszy.

Instrukcje dla uczniów:

  1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
  2. Wpisz ustawienie w każdym nagłówku.
  3. Utwórz ilustrację reprezentującą każdy nagłówek, używając odpowiednich scen, znaków i elementów.
  4. Napisz krótkie podsumowanie każdego nagłówka / przekonania w miejscu poniżej ilustracji.
  5. Oszczędzaj często!

Wymagania:



Aktywność Kopiowania*



Porady dotyczące osiedlania się w Lily's Crossing

1

Zaprojektuj dyskusję klasową, aby połączyć miejsce akcji z emocjami postaci

Zbierz uczniów i porozmawiaj o tym, jak czas i miejsce w Przejściu Lily wpływają na odczucia, zachowania i decyzje postaci. To pomaga uczniom zobaczyć wpływ otoczenia na rozwój postaci w angażujący sposób.

2

Poproś uczniów, aby zidentyfikowali uczucia, jakie mogą mieć postacie w różnych miejscach

Wprowadź uczniów w temat i zachęć ich do myślenia o tym, jak Lily lub inne postacie mogą się czuć w każdym miejscu—np. zaniepokojone podczas wojny lub szczęśliwe na plaży. Łączenie emocji z miejscami sprawia, że historia jest bardziej odniesiona i zapadająca w pamięć.

3

Zachęcaj do rysowania lub odgrywania scenek, aby odkryć nastrój

Zaproś uczniów do szkicowania lub odgrywania sceny, skupiając się na tym, jak miejsce wpływa na nastrój. Wyrażanie uczuć przez sztukę lub dramat pogłębia zrozumienie i zaangażowanie.

4

Używaj wykresów kotwicznych do śledzenia, jak miejsca wpływają na wydarzenia

Stwórz planszę w klasie z kluczowymi miejscami i pokazując, jak kształtują one to, co się dzieje w historii. To wizualne narzędzie pomaga uczniom tworzyć powiązania i odwoływać się do nich podczas dyskusji lub pisania.

Często zadawane pytania dotyczące otoczenia w Lily\'s Crossing

Jaki jest setting książki Lily's Crossing?

Setting Lily's Crossing to głównie okres II wojny światowej w latach 40., rozgrywający się w małym miasteczku w Nowym Jorku oraz nad morzem. Zarówno okres czasu jak i lokalizacje są kluczowe dla fabuły i rozwoju postaci.

Jak uczyć settingu przy użyciu Lily's Crossing?

Aby uczyć settingu, poproś uczniów, aby zidentyfikowali gdzie i kiedy mają miejsce kluczowe wydarzenia, stwórz storyboard mapujący te sceny i omów, jak kontekst historyczny wpływa na postacie.

Dlaczego okres czasu jest ważny w Lily's Crossing?

Okres II wojny światowej kształtuje konflikty i postacie w opowieści. Wpływa na emocje, decyzje i relacje bohaterów, co czyni kontekst historyczny niezbędnym do zrozumienia powieści.

Jakie kreatywne aktywności można zastosować do nauki settingu w fikcji historycznej?

Do kreatywnych aktywności należą tworzenie storyboardów, map settingu, dioram, porównywanie settingów w różnych powieściach oraz pisanie dzienników z perspektywy postaci na temat ich środowiska i czasu.

Co powinni uczniowie uwzględnić w storyboardzie settingu Lily's Crossing?

Uczniowie powinni uwzględnić gdzie (lokalizacje) i kiedy (okres czasu) na swoim storyboardzie, z ilustracjami i krótkimi podsumowaniami wyjaśniającymi, jak każdy setting wpływa na fabułę.

Więcej Storyboard That dla Których Działania

Lily's Crossing



Aktywność Kopiowania*



Atrybuty Obrazu