Przeczytaj kilka pierwszych paragrafów opowieści i wybierz jedną z rzeczy, które Wielka-Babcia Elzie mówi Sweet Tee. Używając siatki i komórek z polami tytułowymi, zilustruj pamięć wybraną w pierwszym polu. Pomyśl o dwóch efektach , które mogą się zdarzyć na podstawie tego, co wiesz o historii Elziego. Kiedy przeczytasz historię, sprawdź, czy twoja prognoza się nie powiodła.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Przeczytaj kilka pierwszych akapitów opowieści i wybierz jedną z rzeczy, które Great-Grandma Elzie mówi Sweet Tee. Korzystając z tabeli siatki i komórek z polami tytułowymi, zilustruj pamięć wybraną w pierwszym polu. Pomyśl o dwóch wynikach, które mogą się zdarzyć na podstawie tego, co wiesz o historii Elzie. Po przeczytaniu historii sprawdź, czy spełniła się którakolwiek z twoich prognoz.
Zachęć uczniów do dzielenia się swoimi przewidywaniami w wspierającym środowisku. Omówienie pomysłów na głos pomaga uczniom dopracować myślenie i uczyć się z perspektyw rówieśników.
Zaproś uczniów do znajdowania wskazówek w opowiadaniu, które wspierają ich przewidywania. Podkreślanie konkretnych słów lub działań w tekście rozwija umiejętności czytania ze zrozumieniem i krytycznego myślenia.
Wykazuj, jak aktualizować przewidywania, gdy w opowieści pojawiają się nowe wydarzenia. Pokazywanie elastyczności uczy uczniów, że dobrzy czytelnicy dostosowują swoje myślenie podczas czytania.
Poproś uczniów, aby napisali krótką notatkę, które przewidywanie było poprawne i dlaczego. Karty wyjścia dają natychmiastową informację zwrotną na temat postępów ucznia i pomagają zaplanować kolejne kroki.
Aktywność z wykresem przewidywań dla "Najszczęśliwszego czasu" polega na tym, że uczniowie wybierają wspomnienie od Dziadków-Całkiem Elzie, ilustrują je na siatce, przewidują dwa możliwe wyniki, a następnie sprawdzają, czy ich przewidywania były poprawne po przeczytaniu opowiadania.
Aby używać siatki do tworzenia przewidywań, narysuj ramki z tytułami, zilustruj kluczowe wspomnienie lub wydarzenie w pierwszej ramce, a następnie wpisz dwa możliwe wyniki w kolejnych. Po przeczytaniu, wróć do wykresu, aby porównać swoje przewidywania z rzeczywistymi wydarzeniami w historii.
Tworzenie przewidywań pomaga uczniom zaangażować się w tekst, krytycznie myśleć o wyborach postaci i rozwijać umiejętności rozumienia poprzez aktywne przewidywanie, co może się wydarzyć dalej w historii.
Dwoma możliwymi wynikami mogą być to, że Elzie zdobędzie mądrość z jej doświadczenia lub że Sweet Tee nauczy się ważnej lekcji o szczęściu i rodzinie od swojej prababci.
Ta aktywność z przewidywaniami jest najbardziej odpowiednia dla uczniów klas 6–8, ponieważ wzmacnia umiejętność rozumienia tekstu i krytycznego myślenia wśród uczniów szkół średnich.