W tym ćwiczeniu uczniowie otrzymają pytanie lub podpowiedź do odpowiedzi za pomocą dowodów tekstowych . Znak zachęty to: „W jaki sposób postacie wykazują wytrwałość w tekście?”
Ten rodzaj aktywności jest idealny do zapewnienia uczniom dodatkowej opcji na krótkie eseje na temat odpowiedzi lub sposób na przygotowanie się do większych projektów pisania. Uczniowie, którzy mogą skorzystać z tworzenia wizualizacji, mogą wybrać tę opcję zamiast pisma ręcznego.
Pięć podanych przykładów to:
(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).
Utwórz storyboard, który odpowiada na pytanie, używając co najmniej trzech przykładów z "Mały Książę" . Kliknij "Dodaj komórki", aby zmienić liczbę przykładów.
Poziom Poziomu 4-5
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Osoba Indywidualna lub Grupa
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wsparcie z tekstu | Wybrane przykłady w pełni popierają odpowiedź na pytanie. | Niektóre przykłady prawidłowo odpowiedzą na pytanie, ale nie wszystkie. | Większość przykładów nie popiera odpowiedzi na pytanie. |
| Cytat / Tekst | Dowody dostarczone w tekście są prawidłowo cytowane lub parafrazowane. | W cytacie / opisie jest kilka drobnych błędów. | Cytat lub parafraza są niekompletne lub mylące. |
| Ilustracja Przykładów | Pomysły są dobrze zorganizowane. Obrazy wyraźnie ilustrują przykłady z tekstu. | Pomysły są organizowane. Większość zdjęć pomaga pokazać przykłady z tekstu. | Pomysły nie są dobrze zorganizowane. Obrazy są trudne do zrozumienia. |
