W tej czynności uczniowie identyfikują elementy konstrukcyjne wiersza, w tym strofy i linie. Studenci będą również określać rymowy schemat w każdej zwrotce, etykietując linie literami alfabetu. Co najważniejsze, studenci będą analizować i opisać główną ideę strofy.
Podany przykład dotyczy pierwszej strofy:
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
Identify the structural components of the poem including stanzas and lines.
Stwórz kolorową, ilustracyjną tablicę odnośników, która przedstawia kluczowe elementy wiersza, takie jak stansa, linia i schemat rymów, z jasnymi definicjami i przykładami. Wyświetl ją w klasie jako odniesienie, aby uczniowie mogli łatwo przypomnieć sobie te terminy podczas zajęć poetyckich.
Wybierz krótki wiersz do projekcji lub wyświetlenia. Przeczytaj go na głos z uczniami, zatrzymując się, aby wskazać, gdzie zaczyna się i kończy każda stanza i linia. Zaproś uczniów do podkreślenia lub podkreślenia stans i linii, aby struktura była widoczna.
Przygotuj małe karty z pojedynczymi stansami z znanego wiersza. Poproś uczniów, aby pracowali w parach, czytając każdą stansę i oznaczając schemat rymów, przypisując pasujące litery do rymujących się linii. Przejdźcie razem, aby wzmocnić zrozumienie.
Wyzwanie dla uczniów, aby napisali czteroliniową stansę, używając schematu rymów, takiego jak ABAB lub AABB. Wsparcie w burzy mózgów z rymującymi się słowami i sprawdzaniu poprawności struktury. Podziel się ich pracami na głos, aby zwiększyć pewność siebie i utrwalić koncepcje.
Dobierz uczniów w pary i niech wymieniają się napisanymi stansami. Poprowadź każdego ucznia, aby zidentyfikował stansę, oznaczył schemat rymów i podsumował główną ideę stansy partnera. Omówcie wyniki jako klasa, aby pogłębić zrozumienie i uczcić kreatywne wysiłki.
Główne elementy strukturalne wiersza obejmują strofę (części utworu), wiersze (poszczególne linie tekstu) oraz schemat rymów (wzór rymów na końcu wersów, często oznaczany literami). Zrozumienie tych elementów pomaga uczniom analizować formę i znaczenie wiersza.
Aby zidentyfikować schemat rymów w strofach, należy odczytać końcowe słowo każdego wersetu i przypisać mu literę (A, B, C itd.) odpowiadającą unikalnemu dźwiękowi rymu. Wersy z tym samym końcowym dźwiękiem mają tę samą literę, co ujawnia wzór rymów (np. AABBA).
Najlepszym sposobem jest, aby uczniowie streszczali każdą strofe własnymi słowami, omawiali kluczowe szczegóły i łączyli wydarzenia lub uczucia z całością wiersza. Pomocne mogą być także wizualizacje lub rysunki, które wyjaśniają znaczenie.
Używaj interaktywnych działań, takich jak oznaczanie strof i wersów, wspólne ustalanie schematów rymów oraz tworzenie prostych ilustracji dla każdej strofy. Powiąż lekcję z znanymi opowieściami lub wierszami, aby zwiększyć zaangażowanie.
Analiza struktury wiersza pomaga uczniom zrozumieć, jak poeci organizują idee, używają rymów dla efektu i budują znaczenie przez strofy. Wspiera to rozumienie czytania i docenienie poezji.