Tematy, symbole i motywy ożywia się podczas korzystania ze scenopisu. W tej aktywności uczniowie identyfikują tematy, które pojawiają się w wielu mitach greckich i wspierają ich wybory z szczegółami z tekstu.
Apollo ścigał się za nimfem Daphne, ale nie kochała go. Artemis odwróciła ją w drzewo, więc Apollo nie mógł jej mieć. Daphne stało się drzewem laurowym, którego liście są nadal używane w koronach olimpijskich i stanowią zwycięstwo.
Arachne chwaliła się o jej zdolnościach tkackich, mówiąc, że była większa niż nawet Athena. Po przegranej w konkursie tkarskim, aby zrobić piękną tapestrę, Athena zmieniła ją w pająk. Pająki są wielkimi tkaczami wstęg.
Po odrzuceniu przez narcyzów, Echo modlił się do bogów. Artemis spowodował, że Narcyz zakochał się we własnej refleksji i zignorował wszystko inne. W jego śmierci przez innego sprośnionego kochanka, Narcyz stał się kwiatem, który zwrócił się do wody, zawsze patrząc na jego twarz.
Dodatkowe tematy obejmują
(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard przedstawiający ważne tematy w mitologii greckiej
Poziom Poziomu 6-12
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni, Partnerzy lub Grupa
Rodzaj Aktywności: Motywy Symbole i Motywy
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Identyfikuj Motywy | Wszystkie motywy są prawidłowo zidentyfikowane i opisane. | Niektóre tematy są poprawnie zidentyfikowane. | Żadne motywy nie są prawidłowo zidentyfikowane. |
| Przykłady Tematów (s) | Wszystkie przykłady wspierają zidentyfikowane tematy (motywy). | Większość przykładów pasuje do określonego tematu. | Większość przykładów nie pasuje do tematu. |
| Ilustrować Motyw | Obrazy wyraźnie pokazują związek z tematyką. | Niektóre obrazy pomagają ukazać temat. | Obrazy nie pomagają zrozumieć tematu. |
