Tally wykresy są bardzo łatwe do wykonania i bardzo łatwe w obsłudze! Najpierw podziel się przestrzeń, w którą pracujesz, na wiersze i kolumny. Z jednej strony lub na górze, jeśli jest to pożądane, wymieniamy kategorie. Jeśli zadasz pytanie: "Gdzie jest Twoje ulubione miejsce do czytania?", Kategorie będą odpowiedzią lub opcjami tego pytania.
Zostaw wystarczająco dużo miejsca, aby zapisać dane w miarę ich odkrywania. Dodano dodatkową kolumnę częstotliwości (liczba wystąpień określonej wartości danych), aby ułatwić czytanie po zebraniu wszystkich informacji. Będziesz też usłyszeć wykresy stanów zwane tablicami częstotliwości .
Studenci mogą uzyskać dane poprzez ankietę, zadając takie same pytania (pytania) różnych osób lub obserwując wydarzenia przez pewien czas.
Po zebraniu informacji możesz umieścić znaczniki na wykresie. Dla każdej odpowiedzi zaznaczamy pojedynczą pionową linię, taką jak małe litery "L". Po osiągnięciu piątego punktu danych notacja zmienia się nieznacznie; Zamiast kontynuować korzystanie z pionowych linii, co piąty punkt danych jest przekątnym ukośnikiem w czterech pionowych znacznikach. Jest to łatwa wizualna wskazówka, aby zobaczyć dane podzielone na pięć grup. Poproś swoich uczniów, aby ich sumy pominąć, aby otrzymać sumy dla każdej kategorii!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create a 3 cell storyboard the outlines how to create a tally chart.
Student Instructions:
Zorganizuj prostą, opartą na rzeczywistych danych aktywność wykresu liczności dla swoich uczniów. Wybierz pytanie odpowiednie do ich zainteresowań (np. "Jaki jest Twój ulubiony przedmiot szkolny?") i przygotuj wykres na tablicy lub papierze z jasnymi kategoriami. To angażuje uczniów i pomaga im zobaczyć wykresy liczności w praktyce.
Przydziel uczniom konkretne zadania, takie jak zadawanie pytań, zapisywanie kresek liczności lub ogłaszanie wyników. Rotacja ról zachęca do udziału i pozwala każdemu ćwiczyć różne umiejętności.
Przedstaw, jak zrobić pojedyncze kreski liczności dla każdej odpowiedzi i pokaż, jak używać ukośnej linii dla każdego piątego znaku. Ćwicz liczenie z pominięciem grupowania po pięć, aby utrwalić tę umiejętność.
Pomóż uczniom policzyć każdą grupę po pięć i dodać ewentualne dodatkowe kreski. Omów co pokazują dane i zadawaj pytania typu "Która kategoria miała najwięcej odpowiedzi?", aby pobudzić krytyczne myślenie.
Zadaj uczniom pytanie, czego się nauczyli o zbieraniu i organizowaniu danych. Zaproś ich do podzielenia się tym, co było łatwe lub trudne, oraz do wspólnego zastanowienia się, jak mogą używać wykresów liczności w innych przedmiotach.
Wykres liczbowy to prosty, wizualny narzędzie do rejestrowania i liczenia danych za pomocą kreskowych oznaczeń. W klasie służy do pomagania uczniom w organizacji informacji z ankiet lub obserwacji, co ułatwia analizę i porównanie wyników.
Aby zrobić wykres liczbowy, narysuj wiersze i kolumny na papierze lub tablicy. Wypisz kategorie po jednej stronie i zostaw miejsce na kreskowe oznaczenia. Gdy uczniowie zbierają dane, dodają kreskowy znak dla każdej odpowiedzi. Co piąty znak jest przekreślony linią ukośną, co ułatwia liczenie.
Krok 1: Wybierz pytanie i wypisz kategorie odpowiedzi. Krok 2: Utwórz kolumny dla kategorii i kreskowych oznaczeń. Krok 3: Zbierz dane i zaznacz kreski. Krok 4: Dodaj kolumnę z częstotliwością, aby zsumować odpowiedzi.
Wykresy liczbowy są praktyczne i wizualnie angażujące, pomagają młodym uczniom zrozumieć zbieranie danych, liczenie i grupowanie. Ułatwiają udział w ankietach i szybkie dostrzeganie wzorców w wynikach.
Wykres liczbowy używa oznaczeń do pokazania każdej odpowiedzi, natomiast tabela częstotliwości prezentuje łączną liczbę dla każdej kategorii. Często wykresy liczbowe zawierają kolumnę z częstotliwością dla szybkiego odniesienia.