Tworzenie wykresu nie tylko pomaga uczniom poznać części fabuły, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom w lepszym zrozumieniu struktur literackich. Uczniowie mogą utworzyć scenorys przechwytujący łuk narracyjny w pracy z sześciokomórkową planszą zawierającą główne części wykresu. W ramach tej aktywności uczniowie utworzą wizualny wykres przedstawiający najważniejsze wydarzenia w New Kid . Studenci powinni zidentyfikować główne punkty zwrotne w powieści, takie jak Ekspozycja, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
Ekspozycja: Jordan to 12-letni chłopiec, który mieszka w Washington Heights i chodzi do prestiżowej szkoły na Górnym Manhattanie. Jako jeden z nielicznych kolorowych dzieci stara się dopasować do swojej nowej szkoły, jednocześnie starając się pozostać wiernym swoim sąsiedzkim korzeniom i swojemu pragnieniu pójścia kiedyś do szkoły artystycznej.
Rising Action: Jordan spotyka Drew, innego afroamerykańskiego chłopca, z którym ma wiele wspólnego. Dwaj chłopcy i Liam, „przewodnik” Jordana, który stał się przyjacielem, zaczynają się spotykać.
Punkt kulminacyjny: Podczas gdy Andy i Drew kłócą się w stołówce, Andy poślizguje się na jabłku, a pani Rawle obwinia Drew. Wszystko, co bulgotało w chłopcach, wychodzi na jaw, a oni walczą o siebie.
Falling Action: Pani Rawle znajduje szkicownik Jordana i przegląda go, oskarżając Jordana o atak na szkołę poprzez mówienie negatywnych rzeczy. Jordan zwraca uwagę, że wszystko, o czym pisze i rysuje, jest prawdą i w tym tkwi problem.
Rozwiązanie: grafika Jordana stanowi okładkę rocznika i jest dumny. Wszyscy podpisują się w rocznikach i żegnają lato. Jordan jest naprawdę podekscytowany powrotem w przyszłym roku.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz wizualny diagram fabularny New Kid .
Instrukcje dla uczniów:
Zaproś uczniów do pisać krótkie wpisy dziennikowe na temat tego, jak odnoszą się do postaci lub wydarzeń w Nowy Dzieciak. Ta refleksja zachęca do nawiązania osobistych połączeń i pogłębia zrozumienie.
Pokaż, jak wypisać istotne momenty fabuły przed wyborem tych do umieszczenia na diagramie akcji. To pomaga uczniom skupić się na tym, co naprawdę napędza narrację.
Poproś uczniów, aby podzielili się wybranymi wydarzeniami z partnerem lub małą grupą i wyjaśnili swoje powody. To rozwija umiejętności analityczne i pozwala dostrzec różne punkty widzenia.
Zachęć uczniów do używania koloru, symboli i wyrażeń twarzy w ich planszach do uchwycenia emocji i tematów z historii. Szczegóły wizualne mogą uczynić ich zrozumienie jaśniejszym i bardziej pamiętnym.
Zezwól uczniom na prezentowanie swoich diagramów fabuły klasie lub w małych grupach. Używaj pozytywnej informacji zwrotnej, aby podkreślić mocne wybory i zasugerować ulepszenia na przyszłość.
Aktywność diagramu fabuły dla New Kid pomaga uczniom wizualizować kluczowe wydarzenia powieści, w tym Ekspozycję, Narastającą Akcję, Punkt kulminacyjny, Opadającą Akcję i Rozwiązanie, co pomaga lepiej zrozumieć strukturę historii i rozwój postaci.
Aby stworzyć wizualny diagram fabuły dla New Kid, podziel historię na główne części, a następnie narysuj lub wybierz obrazy dla każdej sekcji — Tytuł, Ekspozycja, Narastająca Akcja, Punkt kulminacyjny, Opadająca Akcja i Rozwiązanie — korzystając z scen i postaci z powieści, i napisz krótkie opisy dla każdej części.
Główne wydarzenia do uwzględnienia to: Jordan zaczyna nową szkołę (Ekspozycja), nawiązuje przyjaźnie (Narastająca Akcja), konflikt w stołówce (Punkt kulminacyjny), incydent z zeszytem rysunkowym (Opadająca Akcja) oraz osiągnięcie w ankiecie klasowej (Rozwiązanie).
Tworzenie diagramu fabuły pomaga uczniom wizualizować strukturę opowieści, identyfikować punkty zwrotne i pogłębiać zrozumienie tematów oraz rozwoju postaci w New Kid.
Zacznij od wyjaśnienia każdego elementu fabuły, zaprezentuj przykładowy model z jednym wydarzeniem, zachęcaj uczniów do korzystania z wizualizacji i krótkiego tekstu, a także omów znaczenie każdej części historii, aby wspierać zrozumienie dla klas 4-6.