Titanic Punkt Widzenia

Przegląd Działań

W ramach tej aktywności uczniowie rozpatrują punkt widzenia autora i dokonują wnioskowania na podstawie szczegółów z tekstu.

Przykład 1: "Chodź dobrze!" Byłem tak podekscytowany, że prawie krzyczałam, chociaż obie inne ze mną wewnątrz Alvin były tak blisko, że mogłem ich dotknąć.
Przykład 2: "Czułem się tak, jakby wszedłem do snu".
Przykład 3: "Już byłem niecierpliwy, aby wrócić do Titanica."

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Utwórz storyboard, który pokazuje uczucia narratora w różnych częściach tekstu.

Określ punkt widzenia narratora tekstu w centralnym czarnym polu.
Wybierz co najmniej trzy przykłady z tekstu, które pokazują uczucia lub pragnienia narratora.
Zilustruj te przykłady, korzystając z cytatów z tekstu.
Umieść swoje wnioski w polach tytułów.