W nauce często używamy modeli do wyjaśnienia rzeczy, które czasami są trudne do zrozumienia. Prawie wszyscy uczniowie spotkali się z elektrycznością w życiu poza szkołą i już zaczęli budować własne (często niepoprawne) pomysły na temat tego, jak to wszystko działa. Niektórzy uczniowie nie zdają sobie sprawy, że potrzebujesz dwóch przewodów do podłączenia żarówki w ich prostych obwodach, ponieważ są przyzwyczajeni do oglądania tylko jednego przewodu łączącego lampę z gniazdkiem. Używanie modeli może być świetnym sposobem na przezwyciężenie tych wyzwań i nieporozumień, ponieważ pozwalają uczniom wyobrazić sobie, co dzieje się wewnątrz przewodów.
W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą model obwodu, aby wykazać swoją wiedzę na temat działania elektryczności. Przykładowy model przepływu elektronów w drucie mówi, że elektrony są jak woda spływająca rzeką. Studenci będą mogli łatwiej wyobrażać sobie rzeki niż abstrakcyjny pomysł przepływu elektronów. Studenci będą mogli puścić wodze fantazji, tworząc własne modele elektryczności!
Poproś uczniów, aby porównali swoje modele z rzeczywistymi obwodami, albo w polach opisu w serii ujęć, albo podczas dyskusji w klasie. Poproś uczniów, aby użyli swoich modeli do opisania prądu, napięcia i rezystancji.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
W nauce często używamy modeli do wyjaśnienia rzeczy, które czasami są trudne do zrozumienia. W tym ćwiczeniu wykorzystasz swoją wyobraźnię do stworzenia własnego modelu opisującego działanie obwodów elektrycznych.