Każda prowincja ma bogatą historię, która określa, jak jest znana dzisiaj. Korzystając z układu osi czasu, uczniowie będą badać historię Ontario. Uczniowie muszą pomyśleć o tym, co sprawia, że wydarzenie jest naprawdę warte umieszczenia na osi czasu i umieć uwzględniać szczegóły na swojej osi czasu.
1500: Na początku XVI wieku Kanadę zamieszkiwali pierwsi ludzie, tacy jak Algonkowie, Cree, Irokezi i Huron; łowili ryby i polowali na tych ziemiach.
1611: Odkrywcy przybyli, aby zbadać ziemię, aw 1611 roku zajęli ją Anglia.
1763: Francuzi, którzy znaleźli sojusz w plemionach Huron, i Anglicy, którzy byli sojusznikami z Irokezami, walczyli o ziemię w wojnie siedmioletniej. Wojna zakończyła się w 1763 roku podpisaniem „traktatu paryskiego” i zwycięstwem Anglii.
1783: Kiedy rewolucja amerykańska dobiegła końca, kilku brytyjskich lojalistów uciekło ze Stanów Zjednoczonych do Kanady, dzieląc kolonię Quebec na Dolną Kanadę (francuskojęzyczni osadnicy) i Górną Kanadę (anglojęzyczną prowincję, która później stała się Ontario).
1 lipca 1867: Powstało Dominium Kanady, co oznaczało, że było samorządne, ale nadal w granicach Imperium Brytyjskiego; wtedy Ontario stało się prowincją wraz z Quebec, Nową Szkocją i Nowym Brunszwikiem.
1880: Pod koniec XIX wieku górnictwo stało się bardzo rozpowszechnione, a elektrownie wodne rosły.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stworzenie harmonogramu 4-6 ważnych wydarzeń w historii Ontario.
Instrukcje dla uczniów
Wymagania: co najmniej 4 wydarzenia, odpowiednie daty, opisy i odpowiednie ilustracje.
Poprowadź uczniów do pracy w małych grupach lub parach, aby zbadać ważne wydarzenia w historię Ontario. Przydziel każdej grupie określony okres czasu lub wydarzenie do zbadania, pomagając im ćwiczyć współpracę i umiejętności badawcze.
Omów z uczniami, co czyni wydarzenie wystarczająco ważnym, aby umieścić je na osi czasu. Podkreśl czynniki takie jak wpływ, zmiany i długoterminowe skutki dla Ontario. Pomaga to uczniom myśleć krytycznie o historii, zamiast tylko wymieniać daty.
Przedstaw uczniom przykłady dobrze napisanych wpisów na osi czasu, które zawierają datę, krótkie opis i odpowiedni obraz. Wyjaśnij, jak zwięzłe pisanie i wizualizacje sprawiają, że osi czasu są bardziej angażujące i zrozumiałe.
Przedstaw uczniom internetowe narzędzia do tworzenia osi czasu lub cyfrowe szablony. Pokaż, jak dodawać wydarzenia, ustawiać daty w kolejności i dodawać obrazy. To wspiera cyfrową kompetencję i kreatywność.
Zorganizuj galerię klasy, na której uczniowie będą prezentować swoje osie czasu. Zachęcaj ich do udzielania sobie pozytywnych opinii i sugestii dotyczących ulepszeń. To rozwija umiejętności komunikacyjne i społeczność klasową.
Kluczowe wydarzenia na osi czasu historii Ontario obejmują zamieszkiwanie regionu przez rdzennych mieszkańców (1500-lata), roszczenie ziemi przez Anglików (1611), zakończenie wojny siedmioletniej (1763), przybycie lojalistów brytyjskich i podział na Górną Kanadę (1783), utworzenie prowincji Ontario (1867) oraz rozwój przemysłu wydobywczego i hydroelektrycznego (lata 1880).
Rozpocznij od pustego szablonu i poproś uczniów, aby zbadali i wymienili 4-6 głównych wydarzeń z historii Ontario w kolejności. Niech zapiszą daty, dodadzą krótkie opisy i narysują lub znajdą obrazy pasujące do każdego wydarzenia. Zachęcaj do dyskusji o tym, dlaczego wybrano te wydarzenia.
Uczniowie powinni wybierać wydarzenia, które miały znaczący wpływ na rozwój Ontario, takie jak kluczowe kamienie milowe historyczne, zmiany kulturowe lub momenty, które kształtowały tożsamość prowincji. Zachęcaj ich do uzasadnienia wyborów krótkimi wyjaśnieniami.
Uwzględnianie historii rdzennych mieszkańców zapewnia, że uczniowie rozumieją kluczową rolę i wkład pierwotnych mieszkańców w historię Ontario, co sprzyja szacunkowi i pełniejszej perspektywie na przeszłość prowincji.
Uczniowie mogą rysować sceny każdego wydarzenia, tworzyć cyfrowe osie czasu, korzystać z opowiadania historii lub odgrywać kluczowe momenty. Wizualne pomoce i interaktywne działania sprawiają, że historia jest bardziej pamiętliwa i dostępna.