| Połączenia tekstowe | |
|---|---|
| Tekst na tekst | Połączenie, które przypomina ci coś w innej książce lub historii |
| Tekst do siebie | Połączenie, które przypomina ci coś w Twoim życiu. |
| Tekst do świata | Połączenie, które przypomina Ci coś o wydarzeniach na świecie. |
Opowieści Julian Tells to świetna książka dla młodych czytelników, ponieważ wiele z opowieści dotyczy dzieci. Książka z małymi rozdziałami ma wiele różnych doświadczeń życiowych: utrata pierwszego zęba, uprawy ogrodu lub nawiązania znajomości. Studenci mogą łatwo tworzyć połączenia tekst-to-samo w książce.
W ramach tej aktywności uczniowie utworzy schemat ukazujący niektóre powiązania między sobą, prowadzone w całej książce.
Oto przykład:
Tekst: "Mój ojciec jest wielkim mężczyzną o dzikim czarnym sierści, kiedy śmieje się, słońce śmieje się w szybach okiennych, kiedy myśli, że prawie widzisz jego myśli siedzące na stole i krzesłach. Mój mały brat, Huey, dreszcz do dołu naszych butów ".
Ja: Mój tata jest wielkim mężczyzną o szarych włosach. Ma też duży śmiech, ale kiedy jest zły, wiem, że go trzymam.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który pokazuje powiązania, które zrobiłeś z The Stories Julian Tells .
Zachęcaj uczniów do łączenia wydarzeń z książki z problemami lub wydarzeniami ze świata rzeczywistego. Powiązania tekst-do-świata pomagają uczniom dostrzec znaczenie literatury wykraczające poza ich własne życie.
Wskazuj uczniów, aby zidentyfikowali tematy takie jak rodzina, przyjaźń czy uczciwość w "Historie Juliana". Łączenie tematów z rzeczywistością buduje kontekst i zrozumienie.
Poproś uczniów, aby zastanowili się, czy coś w historii przypomina im wiadomości, wydarzenia społeczności lub uroczystości kulturowe. To pomaga im rysować paralele między fikcją a prawdziwym życiem.
Zaproponuj tabelki lub diagramy Venna, które wizualnie połączą wydarzenia z książki z wydarzeniami na świecie. Narzędzia wizualne czynią abstrakcyjne powiązania konkretnymi i dostępnymi.
Zaproś uczniów do prezentowania swoich powiązań tekst-do-świata i wyjaśniania swojego myślenia. Dzieląc się w klasie, pogłębiamy zrozumienie i różne perspektywy.
Powiązania tekst-do-siebie w The Stories Julian Tells to momenty, gdy uczniowie odnoszą wydarzenia lub postaci z książki do własnego życia. Na przykład, dziecko może połączyć doświadczenia Juliana z własnymi uczuciami dotyczącymi rodziny lub przyjaźni.
Zachęcaj uczniów do refleksji nad własnymi doświadczeniami podczas czytania. Zadawaj pytania pomocnicze, takie jak: „Czy kiedykolwiek czułeś się jak Julian?” lub „Czy to przypomina coś z twojego życia?” Użycie aktywności z planszą do opowiadania historii może pomóc im wizualizować i opisywać te powiązania.
Przykładem jest porównanie opisu ojca Juliana do własnego ojca ucznia. Na przykład, Julian mówi, że jego ojciec ma dzikie czarne włosy i duży śmiech. Uczeń może połączyć to z wyglądem lub zachowaniem własnego taty.
Powiązania tekstowe pomagają uczniom pogłębić rozumienie poprzez powiązanie opowieści z własnym życiem, innymi książkami lub światem. To sprawia, że czytanie staje się bardziej znaczące i zachęca do większego zaangażowania w materiał.
Użyj kreatywnych zadań, takich jak plansze do opowiadania historii, dzienniki lub dyskusje grupowe. Poproś uczniów, aby narysowali lub napisali o czasach, kiedy czuli się jak postacie. Te aktywności pomagają utrwalić koncepcję łączenia osobistych doświadczeń z tekstem.