Innym świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest stworzenie storyboardy, która używa słownictwa z opowieści Julian Tells .
W tej aktywności uczniowie są w stanie wykazać się zrozumieniem słownictwa słów używając zdań i odpowiadających im obrazów. Uczniowie mogą otrzymać słowa słownictwa lub mogą używać słów, które odkryli podczas czytania tekstu. Zdania i obrazy potwierdzają zrozumienie słowa i kontekstu, który został użyty w powieści.
Oto kilka sposobów pomagania uczniom w znalezieniu znaczenia wybranych słów:
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Wykaż zrozumienie słownictwa w The Stories Julian Tells, tworząc wizualizacje.
Zorganizuj dedykowaną przestrzeń na ścianie w klasie na słowa z The Stories Julian Tells. Pomaga to uczniom codziennie widzieć i używać nowych słów, wzmacniając ich znaczenie przez częste ekspozycje.
Współpracuj z klasą, aby wspólnie wybrać ważne słowa z opowiadania. Zaangażowanie uczniów w proces wyboru buduje poczucie własności i zwiększa zaangażowanie w słownictwo.
Zachęcaj uczniów do pisania definicji własnymi słowami. Ułatwia to zrozumienie i wspiera głębsze pojmowanie każdego terminu.
Udoskonal swój słownik słów, zachęcając uczniów do rysowania obrazków lub podawania szybkich przykładów obok każdego słowa. Wizualizacje pomagają uczniom zapamiętać i połączyć się ze słownictwem.
Włącz szybkie aktywności, takie jak dopasowywanie słów, tworzenie zdań lub kalambury z użyciem słownika. Regularna praktyka utrwala wiedzę o słownictwie w zabawny i interaktywny sposób.
Tablica słownictwa wizualnego dla The Stories Julian Tells to aktywność, w której uczniowie wybierają słowa ze story, znajdują ich definicje, tworzą zdania z tymi słowami i ilustrują ich znaczenia obrazami. Pomaga to w utrwaleniu zrozumienia zarówno tekstu, jak i wizualizacji.
Uczniowie mogą korzystać z wskazówek kontekstowych, czytając zdania przed i po nieznanym słowie, szukając bezpośrednich definicji lub analizując wskazówki obrazkowe. Rozkładanie słów na części lub analiza tekstu wokół pomaga ustalić znaczenie w kontekście opowiadania.
Niektóre łatwe słowa słownictwa z The Stories Julian Tells, odpowiednie dla klas 3-4, to: prośba, zapinać, drżeć, szyby, dreszcze, krater, katalog, ignorować, chusteczka, widoczny, nawóz, szczypce, metoda i mastodon.
Nauczyciele mogą stworzyć aktywną wizualną naukę słownictwa poprzez: 1) Wybór słów z historii, 2) Szukanie definicji, 3) Pisanie zdań z każdym słowem i 4) Ilustrowanie znaczeń rysunkami lub zdjęciami, aby pogłębić zrozumienie.
Wizualizacja słownictwa pomaga uczniom nawiązać połączenia między słowami a ich znaczeniami, wzmacnia zrozumienie przez obrazowanie i wspiera zapamiętywanie. Sprawia również, że nauka nowych słów z The Stories Julian Tells jest bardziej angażująca i dostępna dla różnych uczniów.