Punkt Widzenia - Perspektywa Grega Heffleya

Ta aktywność Storyboard That jest częścią planów lekcji dla Dziennik Cwaniaczka




Aktywność Kopiowania*


Przegląd Działań

Punkt widzenia zapewnia oczy, uszy i myśli o charakterze. Analizując punkt widzenia uczniowie mogą zebrać informacje o celu, tematu i głosie autora. W ramach tej aktywności uczniowie rozpatrują punkt widzenia autora i określą, jakie są unikalne podejście do zrozumienia elementów historii.


Pierwszy punkt widzenia pozwala czytelnikom zobaczyć wszystko przez oczy Grega.

  1. "Ale potem dowiedziałem się, kogo ja muszę zmagać, a ja bym handlował Benny'ego Wells w mgnieniu oka."

  2. "Piosenka trwa tylko trzy minuty, ale dla mnie było półtorej godziny. Właśnie modliłam się, by zasłony spadły, więc moglibyśmy wskoczyć na scenę ".

  3. "O 12:15, ja i Rowley wyszli z szkoły i poszliśmy do domu przedszkolnego. Cały wyjazd zjadł czterdzieści pięć minut, a gdy wróciliśmy, minęło zaledwie dwadzieścia minut pre-algebry.


Aktywność Kopiowania*


Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)


Instrukcje dla studentów

Utwórz storyboard, który pokazuje uczucia narratora w różnych częściach tekstu.


  1. Określ punkt widzenia narratora opowieści.
  2. Wybierz co najmniej trzy przykłady z tekstu, które pokazują uczucia lub pragnienia narratora.
  3. Zilustruj te przykłady, korzystając z cytatów z tekstu.


Aktywność Kopiowania*



Więcej Storyboard That dla Których Działania

Dziennik Cwaniaczka



Aktywność Kopiowania*