First Migrations into the Americas Vocabulary

Rozpoczynanie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem, które uczniowie zobaczą w swoich czytaniach lub prezentacjach, pomaga w ogólnym zrozumieniu i zapamiętywaniu. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo związane z rdzennymi Amerykanami Regionami Kulturowymi Ameryki Północnej. Uczniowie zapoznają się z terminami i definicjami i wykorzystają dyskusję w całej klasie lub w małej grupie, aby zademonstrować zrozumienie każdego znaczenia. Następnie, według uznania nauczyciela, utworzą mapę Pająka zawierającą 3-8 terminów. Każda komórka będzie zawierała termin, jego definicję i ilustrację przedstawiającą znaczenie. Kiedy uczniowie definiują i ilustrują każdy termin, opanowują jego stosowanie i zachowują go jako część swojego leksykonu.

First Americans Migration Vocabulary

• Kultura: sposób życia grupy ludzi
• Region kulturowy: obszary, na których ludzie rozwijają podobne sposoby życia lub kultury, na które często wpływa środowisko regionu
• Artefakt: przedmiot, taki jak narzędzie lub ubranie, wykonany przez grupę ludzi
• Koczowniczy: przemieszczanie się z miejsca na miejsce, często ze zmianami pór roku, podążanie za źródłami pożywienia
• Migracja: przemieszczanie się ludzi z jednego kraju lub obszaru świata do nowego miejsca w innym kraju lub obszarze
• Środowisko: wszystko, co otacza dany obszar
• Zasoby naturalne: coś z natury pożyteczne dla ludzi, takie jak gleba, woda, roślinność i minerały
• Adaptacja: zmiana lub dostosowanie stylu życia, które pozwala ludziom przetrwać w określonym środowisku
• Klimat: pogoda w danym miejscu w czasie
• Geografia: ląd i zbiorniki wodne danego miejsca
• Rolnictwo: praktyka sadzenia i uprawy żywności
• Łowcy-zbieracze: zdobywanie pożywienia przez polowanie na zwierzęta, łowienie ryb i zbieranie dzikich owoców, warzyw i orzechów
• Wąwóz: wąska, głęboka dolina o stromych zboczach
• Mesa: wzgórze o płaskim szczycie i stromych zboczach

Termin:

Cel: Aby poznać znaczenie słów związanych z naszą lekcją, przejrzysz słownictwo i utworzysz scenorys, który demonstruje twoje rozumienie różnych słów.

Instrukcje dla uczniów

1. Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
2. W polach tytułowych określ wybrane terminy kluczowe.
3. W polach opisu wpisz definicję terminu.
4. Utwórz wizualizację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
5. Zapisz i prześlij swoją scenorys.

Wymagania: muszą mieć 3 terminy, prawidłowe definicje i odpowiednie ilustracje dla każdego, które demonstrują zrozumienie słów.