Punkt widzenia w pingwinach pana Poppera

W ramach tej aktywności uczniowie rozpatrują punkt widzenia autora i dokonują wnioskowania na podstawie szczegółów z tekstu.

W tym przykładzie tekst ujawnia uczucia p. Poppera, myśli pani Poppera i odczucia pingwina:

• Uczucia pana Poppera: "Serce pana Poppera zamarło z przerażeniem".
• Myśli pani Poppera: "Pani Popper ... słabo zdała sobie sprawę, że pingwin wpada do iz lodówki dość często, początkowo nic jej nie pomyślała."
• Uczucia Penguina: "A pingwiny, słysząc ich głos, wsiadły na pokład i stały tam obok admirała i pana Poppera, po czym uroczyście podniosły swoje płetwy i machnęły ..."

Instrukcje dla studentów

Utwórz storyboard pokazujący punkt widzenia autora Pingwiny pana Poppera .

1. Użyj szablonu dostarczonego przez swojego nauczyciela.
2. Określ punkty widzenia w historii - liczą się myśli i uczucia!
3. Znajdź cytat ilustrujący każdy punkt widzenia.
4. Zilustruj cytat za pomocą odpowiednich znaków, scen i przedmiotów.
5. Zapisz i prześlij scenorys.