„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Mapy znaków są pomocnym narzędziem dla uczniów podczas czytania, chociaż można ich również używać po ukończeniu książki. W ramach tej aktywności uczniowie stworzą mapę postaci postaci z Underground to Canada , zwracając szczególną uwagę na fizyczne atrybuty i cechy zarówno głównych, jak i drugorzędnych postaci. Uczniowie mogą również podać szczegółowe informacje dotyczące wyzwań, z jakimi boryka się postać, wyzwań, jakie stawia postać, oraz znaczenia postaci dla fabuły historii.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę postaci dla głównych postaci w grze Underground to Canada .
Instrukcje dla uczniów:
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Mapa Znaków
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Mapy znaków są pomocnym narzędziem dla uczniów podczas czytania, chociaż można ich również używać po ukończeniu książki. W ramach tej aktywności uczniowie stworzą mapę postaci postaci z Underground to Canada , zwracając szczególną uwagę na fizyczne atrybuty i cechy zarówno głównych, jak i drugorzędnych postaci. Uczniowie mogą również podać szczegółowe informacje dotyczące wyzwań, z jakimi boryka się postać, wyzwań, jakie stawia postać, oraz znaczenia postaci dla fabuły historii.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę postaci dla głównych postaci w grze Underground to Canada .
Instrukcje dla uczniów:
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Mapa Znaków
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Poprowadź dyskusję klasową, w której każdy uczeń dzieli się swoją mapą postaci i wyjaśnia swoje wybory. Zachęć uczniów do porównywania spostrzeżeń i wzajemnego szanowania pomysłów. To sprzyja głębszemu zrozumieniu i krytycznemu myśleniu o tekście.
Zaproś każdego ucznia do opisania, dlaczego wybrał konkretne obrazy, kolory lub cechy do swojej mapy postaci. Podkreśl, jak te wybory łączą się z historią i pogłębiają zrozumienie motywacji postaci.
Skieruj uczniów do omawiania, jak zmagania postaci odzwierciedlają rzeczywiste doświadczenia ludzi z epoki Kolei Podziemnej. To pomaga uczniom budować empatię i rozumieć znaczenie fikcji historycznej.
Zadaj uczniom pytanie, aby wskazali momenty, kiedy postać się zmienia lub uczy się czegoś ważnego. Łączenie tych momentów z wydarzeniami w fabule wzmacnia umiejętności analitycznego myślenia i rozumienia tekstu.
Mapa postaci dla Underground to Canada to wizualne narzędzie, które pomaga uczniom organizować i analizować główne oraz poboczne postaci, ich cechy, opisy fizyczne, wyzwania, z jakimi się mierzą, oraz ich znaczenie dla fabuły. Wspiera głębsze zrozumienie opowieści i rozwoju postaci.
Aby stworzyć mapę postaci, wybierz postać z Underground to Canada, wybierz obraz lub ikonę reprezentującą ją i wypełnij sekcje dotyczące opisu, cech i wyzwań. Do łatwej personalizacji można użyć szablonu lub narzędzia online, takiego jak Storyboard That.
Mapowanie postaci pomaga uczniom śledzić rozwój postaci, rozumieć relacje i łączyć się z tematami opowieści. Zachęca do uważnego czytania i krytycznego myślenia o tym, jak każda postać przyczynia się do fabuły i stawia czoła unikalnym wyzwaniom.
Solidna mapa postaci powinna zawierać opis fizyczny, cechy osobowości, wyzwania napotkane lub narzucone oraz rolę w fabule każdej postaci. Elementy wizualne i zwięzłe notatki sprawią, że mapa będzie atrakcyjna i łatwa w użyciu.
Tak, narzędzia takie jak Storyboard That oferują przyjazne dla użytkownika szablony do tworzenia map postaci. Uczniowie mogą przeciągać i upuszczać postaci, dodawać teksty opisujące cechy i cechy, a także dostosowywać kolory i pozy, aby dopasować do opowieści.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy