Aby jak najlepiej zrozumieć sekwencję wydarzeń i polityk podjętych podczas prezydentury Reagana, uczniowie powinni mieć harmonogram obejmujący oba warunki prezydenckie. Pozwoli im to zobaczyć, jak pierwsza kadencja Reagana utorowała drogę do jego ponownego wyboru i jak pewne tematy rozgrywały się przez te osiem lat.
Korzystając z układu osi czasu, uczniowie przedstawią najważniejsze wydarzenia i decyzje dotyczące prezydentury Reagana . Studenci mogą skupić się na jednym zagadnieniu tematycznym (takim jak ekonomia lub problemy społeczne) lub mieszać i dopasowywać różne wydarzenia, które określają jego prezydenturę.
Aby uzyskać alternatywę dla układu osi czasu, poproś uczniów, aby stworzyli plakat na osi czasu, aby włączyć go do prezentacji lub spaceru po galerii. Możesz dodać więcej niż jeden szablon do tego zadania, aby dać uczniom wiele opcji i odpowiednio zaktualizować instrukcje.
Rozszerzona aktywność
Niech uczniowie wymienią się liniami czasowymi, wykonując jedną oś czasową tematyczną lub jedną na dany temat, albo niech uczniowie stworzą całościowy harmonogram tego, co określa prezydenturę Reagana. Zalecamy, aby uczniowie uzupełnili tematyczną oś czasu, a następnie wykorzystali terminy innych uczniów, aby stworzyć bardziej kompleksową, całościową oś czasu.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Stwórz harmonogram opisujący wydarzenia i politykę podczas prezydencji Reagana w latach 1981-1989.
Wykorzystanie źródeł pierwotnych, takich jak przemówienia, klipy informacyjne i satyry polityczne, pomaga uczniom połączyć się z historią w znaczący sposób. Materiały te ożywiają epokę i wspierają krytyczne myślenie.
Wybierz dokumenty, filmy lub obrazy, które bezpośrednio odnoszą się do kluczowych momentów na osi czasu lekcji. Dopasuj źródła do wydarzeń, aby uczniowie mogli analizować autentyczne dowody historyczne.
Przejrzyj każde źródło pod kątem poziomu czytania, języka i kontekstu. Zapewnij podsumowania lub transkrypty, jeśli to konieczne, aby wszyscy uczniowie mogli uczestniczyć pewnie.
Poproś uczniów, aby zidentyfikowali perspektywę, cel i odbiorców autora. Używaj szablonów pytań, takich jak: 'Jakie przesłanie przekazuje to źródło?' lub 'Jak odzwierciedla to politykę epoki Reagana?'
Encourage students to incorporate insights from their source analysis into their timelines. This deepens understanding and provides evidence for their event descriptions.
Prezydentura Ronalda Reagana (1981-1989) obejmowała kluczowe wydarzenia, takie jak Ustawa o Odbudowie Gospodarczej, zakończenie Zimnej Wojny, sprawa Iran-Contra, Inicjatywa Obrony Strategicznej oraz główne reformy podatkowe. Te wydarzenia kształtowały politykę, gospodarkę i relacje międzynarodowe USA w latach 80.
Uczniowie mogą tworzyć harmonogram prezydentury Reagana, wymieniając istotne wydarzenia i polityki w kolejności chronologicznej, dodając krótkie opisy oraz korzystając z wizualizacji, takich jak obrazy, ikony czy rysunki, aby lepiej zilustrować każde wydarzenie.
Popularne tematy dla harmonogramu prezydentury Reagana obejmują gospodarkę (Reaganomics), kwestie społeczne, politykę zagraniczną, Zimną Wojnę i kamienie milowe ustawodawstwa. Skupienie się na jednym temacie pomaga uczniom analizować wpływ decyzji Reagana na przestrzeni czasu.
Najlepszym sposobem jest wykorzystanie aktywności interaktywnych, takich jak plakaty z harmonogramami, projekty badawcze tematyczne oraz spacery po galeriach, które umożliwiają uczniom wizualizację, porównywanie i prezentację kluczowych wydarzeń i wpływów prezydentury Reagana w sposób wspólny.
Uczniowie mogą współpracować, tworząc indywidualne tematyczne harmonogramy, a następnie wymieniając się i łącząc swoje prace, aby stworzyć kompleksowy harmonogram. To sprzyja nauce od rówieśników i głębszemu zrozumieniu różnych aspektów prezydentury Reagana.