Tworzenie udawanego plakatu w mediach społecznościowych dla postaci lub postaci z powieści lub sztuki to świetny sposób na zaangażowanie uczniów w miłość do technologii, jednocześnie oceniając ich zrozumienie tematów, postaci i ogólnej fabuły opowieści. Uczniowie mogą sobie wyobrazić, o czym bohaterowie tweetowali lub publikowali? Kto pojawiłby się na Instagramie swojej postaci? W tym przykładzie użyto mitologii greckiej z trójgłowym psem Hadesa, udawaną stroną Cerberusa na Instagramie, jednak można użyć dowolnej historii lub postaci!
Profile i to, co jest na nich zawarte, powinno opierać się na tym, czego uczniowie dowiedzieli się o postaciach w opowiadaniu lub na wnioskach, jakie uczniowie są w stanie wyciągnąć. Mogą obejmować rozmowy i interakcje za pośrednictwem prywatnych wiadomości, postów na osi czasu i nie tylko. Aby rozszerzyć to ćwiczenie na projekt grupowy, przypisz każdemu uczniowi postać i poproś, aby wspólnie z małą grupą tworzyli interakcje między postaciami.
Alternatywą dla tego zadania jest utworzenie i wydrukowanie arkuszy stron mediów społecznościowych, aby uczniowie mogli je wypełnić w trybie offline, lub dać im wybór, czy chcą tworzyć cyfrowo, czy za pomocą pióra i papieru.
Aby znaleźć dodatkowe szablony dla tego działania, sprawdź nasze szablony stron w mediach społecznościowych .
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Termin:
Cel: Utwórz profil w mediach społecznościowych dla wybranej postaci ze swojej książki, używając scenorysu wielkości plakatu!
Ocena nauki ucznia przez stworzenie jasnego, szczegółowego kryterium oceny dla projektów plakatów na mediach społecznościowych. Rubryka pomaga uczniom wiedzieć, czego się oczekuje, i umożliwia spójną, obiektywną ocenę.
Zdefiniuj co czyni silny opis postaci, wpis lub interakcję, i podziel się tymi oczekiwaniami z góry. To pomaga uczniom skupić się na kluczowych szczegółach i wykazać zrozumienie.
Sprawdzaj postępy uczniów na kluczowych etapach — na przykład po sporządzeniu wersji roboczych lub przed finalizacją obrazów — aby zapewnić informacje zwrotne i kierować poprawkami. Terminowa informacja zwrotna zapewnia lepsze zrozumienie i zaangażowanie.
Poproś uczniów o recenzję nawzajem swoich plakatów na mediach społecznościowych przy użyciu kryteriów. To zachęca do krytycznego myślenia i pozwala uczniom uczyć się z różnych perspektyw.
Prowadź dyskusję, w której uczniowie wyjaśniają swoje wybory i powody za każdym postem lub interakcją. To pokazuje ich zrozumienie i daje wgląd w proces analizy.
Projekt plakatowy z postaciami na mediach społecznościowych to angażujące działanie w klasie, w którym uczniowie tworzą fikcyjny profil społecznościowy dla postaci z powieści lub sztuki. Pomaga to uczniom wykazać się zrozumieniem cech postaci, relacji i wydarzeń fabularnych poprzez wyobrażanie sobie postów, biogramów i interakcji, jakby postać była online.
Aby stworzyć profil społecznościowy dla postaci z książki, wybierz postać, określ kluczowe cechy i wyobraź sobie posty, obrazy i interakcje odzwierciedlające rolę postaci w historii. Użyj szablonów lub tablic plakatowych i dodaj informacje biograficzne, posty z osi czasu oraz komentarze innych postaci.
Do kreatywnego plakatu społecznościowego używaj obrazów, odpowiednich hashtagów i autentycznego języka postaci. Włącz odniesienia do wydarzeń z opowieści, twórz interakcje z innymi postaciami i korzystaj z cyfrowych lub drukowanych szablonów do organizacji pomysłów.
Projekty społecznościowe czynią analizę postaci zabawną i łatwą do zrozumienia dla uczniów, łącząc literaturę z ich codziennymi doświadczeniami. Podejście to sprzyja głębszemu zrozumieniu motywacji postaci, relacji i fabuły, jednocześnie rozwijając umiejętności cyfrowej biegłości.
Możesz znaleźć darmowe szablony profilów społecznościowych do projektów klasowych, szukając w internecie lub odwiedzając strony z materiałami edukacyjnymi. Wielu nauczycieli i wydawców oferuje wersje do druku i cyfrowe, które można dostosować do dowolnej książki lub postaci.