To działanie może być wykorzystane jako zadanie wstępne lub zadanie wyjścia na końcu jednostki. Uczniowie zinterpretują fragmenty Proklamacji Emancypacji i wyartykułują, co każdy z nich oznacza dla nich. Pozwalając uczniom na umieszczanie dokumentu we własnych słowach i formułowanie opinii lub stanowiska w określonych fragmentach, będziesz mógł zobaczyć, w którym miejscu są studenci (świetny do spotkania ich w środku dla reszty jednostki). Z kolei uczniowie będą lepiej przygotowani do dyskusji klasowych i dalszych działań analitycznych.
Rozszerzona aktywność
Aby poszerzyć działalność, poproś uczniów, aby wzięli swoje osobiste interpretacje i debatowali nad sukcesem Proklamacji Emancypacji. Niech uczniowie zorganizują swoje pomysły, używając scenorysu z siatką, aby lepiej przedstawić swoje pozycje. Mają bronić swojej pozycji i interpretacji za pomocą faktów i logiki.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz storyboard, który opisuje, co oznacza dla Ciebie Proklamacja Emancypacji.
Zachęcaj uczniów do znajdowania bezpośrednich cytatów z Proklamacji Emancypacji, które potwierdzają ich pomysły. Modeluj, jak wybierać odpowiednie fragmenty i wyjaśnij, dlaczego pasują do interpretacji uczniów.
Poproś uczniów, aby połączyli każdy cytat z własnymi słowami. Zachęć ich do wyjaśnienia nie tylko tego, co mówi fragment, ale także jak kształtuje on ich opinię lub zrozumienie znaczenia dokumentu.
Przedstaw, jak tworzyć proste rysunki lub diagramy dla każdego cytatu. Zachęć uczniów do używania obrazów do pokazania uczuć, działań lub wyników opisywanych w tekście dla głębszego zaangażowania.
Zorganizuj krótkie sesje recenzji rówieśniczej, podczas których uczniowie dzielą się swoimi storyboardami i udzielają sobie nawzajem informacji zwrotnej. Poprowadź uczniów, aby oferowali konkretne pochwały i pytania pomagające kolegom doprecyzować lub pogłębić ich interpretacje.
Lekcja o Proklamacji Emancypacji pomaga uczniom interpretować fragmenty historyczne i wyrażać, co dokument dla nich oznacza, wspierając krytyczne myślenie i zaangażowanie osobiste w źródła pierwotne.
Zachęcaj uczniów do wybierania kluczowych fragmentów, formułowania ich własnymi słowami i wyjaśniania ich znaczenia. Użyj tabeli T lub storyboardu do organizacji myśli i wspierania dyskusji w klasie.
Poproś uczniów, aby debatuowali o sukcesie Proklamacji Emancypacji, tworzyli siatkę storyboardów do prezentacji argumentów oraz wspierali swoje poglądy faktami i racjonalnym rozumowaniem.
Uczniowie rozwijają umiejętności krytycznego myślenia, analizy historycznej i komunikacji, poprzez przepowiadanie i refleksję nad znaczeniem oraz wpływem Proklamacji.
Siatka storyboard to graficzny organizer, który pomaga uczniom wizualnie rozkładać cytaty, interpretacje i ilustracje, czyniąc analizę Proklamacji bardziej zorganizowaną i angażującą.