Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Kansas and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
1541: Spanish explorer Francisco Vázquez de Coronado explores parts of present-day Kansas.
1803: Kansas becomes a part of the United States through the Louisiana Purchase.
1861: Kansas is the 34th state to be admitted into statehood on January 29, 1861.
1930s: Kansas is severely affected by the Dust Bowl, leading to widespread agricultural and economic hardship.
1954: Brown v. Board of Education of Topeka Supreme Court decision declares racial segregation in public schools unconstitutional.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Kansas’ history.
Student Instructions
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Wyświetl linie czasowe uczniów wokół klasy lub korytarza, tworząc angażującą wycieczkę po galerii. To pozwala uczniom pokazać swoje prace, uczyć się od siebie nawzajem i rozwijać umiejętności prezentacji.
Modeluj udzielanie konstruktywnej informacji zwrotnej i podaj startery zdań dla uczniów. Zachęcaj ich, aby zwracali uwagę na kreatywne detale, dokładne fakty i jasne wyjaśnienia na każdej linii czasowej.
Podziel uczniów na małe grupy i wyznacz punkt startowy. Ustaw stoper i pozwól im obracać się, aby obejrzeć każdą linię czasową, upewniając się, że wszyscy widzą wszystkie projekty.
Prowadź dyskusję w klasie lub poproś uczniów o napisanie krótkiej refleksji na temat tego, czego się nauczyli. Poproś uczniów, aby podzielili się ulubionymi wydarzeniami lub kreatywnymi pomysłami, które zobaczyli u swoich kolegów.
Kluczowe wydarzenia na osi czasu historii Kansas obejmują eksplorację Francisco Vázquez de Coronado w 1541 roku, zakup Luizjany w 1803 roku, stanie się Kansas stanem w 1861 roku, Dust Bowl w latach 30. oraz decyzję Brown v. Board of Education z 1954 roku. Te kamienie milowe podkreślają istotne momenty w historii Kansas dla projektów uczniowskich.
Poprowadź uczniów do badania głównych wydarzeń w Kansas, wybierz co najmniej cztery z datami i opisami, i użyj szablonu osi czasu, aby je uporządkować. Zachęcaj do dodawania obrazów i szczegółów do każdego wydarzenia, a także rozważ alternatywy, takie jak plakaty z osiami czasu dla kreatywnych prezentacji.
Zadaj projekt osi czasu historii Kansas. Uczniowie badali kluczowe wydarzenia, ułożyli je w kolejności na osi czasu, napisali krótkie opisy i narysowali ilustracje do każdego wydarzenia. To praktyczne podejście wzmacnia myślenie chronologiczne i historię stanu.
Użyj pustych szablonów osi czasu dostępnych w twoim programie nauczania, internetowych tworzyli osi czasu lub plakatów. Możesz dodać wiele szablonów, aby dopasować je do potrzeb uczniów, i dostosować instrukcje do wersji cyfrowej lub fizycznej.
Decyzja Brown v. Board of Education of Topeka Sądu Najwyższego z 1954 roku zakończyła segregację rasową w szkołach publicznych, czyniąc Kansas kluczowym miejscem ruchu praw obywatelskich i historii edukacji USA.