Każdy stan ma bogatą historię, która określa, jak jest dziś znana. Korzystając z układu osi czasu, uczniowie będą badać historię Nevady i tworzyć oś czasu wydarzeń . Uczniowie muszą zastanowić się, co sprawia, że wydarzenie naprawdę zasługuje na uwzględnienie na osi czasu i być w stanie uwzględnić szczegóły na swojej osi czasu.
Jako alternatywę dla układu osi czasu, poproś uczniów, aby utworzyli plakat na osi czasu, aby włączyć go do prezentacji lub spaceru po galerii. Do tego zadania możesz dodać więcej niż jeden szablon, aby dać uczniom wiele opcji i odpowiednio dostosować instrukcje.
1846: Zimą 1846-1847, wozy partii Donner są obciążone śniegiem z powodu wczesnej śnieżycy w górach Sierra Nevada.
1864: Nevada była 36. stanem przyjętym do Unii 31 października 1864 r.
1875: Pożar niszczy większość Virginia City.
1931: Hazard zostaje zalegalizowany w stanie.
1936: Ukończono budowę zapory Hoovera.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz oś czasu zawierającą 4-6 ważnych wydarzeń z historii Nevady.
Instrukcje dla uczniów
Wzbogacaj osi czasu uczniów, kierując ich do dodania źródeł pierwotnych, takich jak zdjęcia historyczne, wycinki gazet czy krótkie wpisy z dzienników z tamtej epoki. To podejście zachęca uczniów do bardziej osobistego łączenia się z wydarzeniami i zrozumienia kontekstu.
Zlokalizuj przyjazne dzieciom źródła pierwotne dotyczące historii Nevady na renomowanych stronach, takich jak archiwa stanowe czy muzea. Udostępnij wydruki lub linki, aby uczniowie mogli eksplorować i wybrać elementy wspierające ich wydarzenia w osi czasu.
Wybierz jedno źródło pierwotne związane z wydarzeniem w Nevadzie i czytaj na głos, analizując szczegóły, datę i pochodzenie. Omów, co ono ujawnia o wydarzeniu i dlaczego jest wiarygodne, co pomaga uczniom rozwijać umiejętności krytycznej analizy.
Poproś uczniów, aby dopasowali źródło pierwotne do każdego wpisu na osi czasu, dodając krótki podpis wyjaśniający jego znaczenie. Ten krok sprawia, że ich osie czasu są bardziej angażujące i oparte na dowodach.
Zaproś uczniów do prezentacji swoich osi czasu i wyjaśnienia, jak wybrane źródła wzbogaciły zrozumienie historii Nevady. Ta aktywność promuje pewność siebie, umiejętności komunikacyjne i głębsze docenienie historii.
Kluczowe wydarzenia do uwzględnienia na osi czasu historii Nevady obejmują trudności Donner Party w latach 1846-1847, stanowienie Nevady w 1864 roku, pożar w Virginia City w 1875, legalizację hazardu w 1931 roku oraz zakończenie budowy tamy Hoover w 1936 roku.
Poprowadź uczniów do badania głównych wydarzeń Nevady, uporządkowania ich chronologicznie oraz dodania dat, opisów i obrazów dla każdego. Użyj szablonów lub formatów plakatów, aby uczynić to zadanie atrakcyjnym.
Zamiast tradycyjnej osi czasu, uczniowie mogą stworzyć plakat osi czasu do prezentacji lub przejścia po galerii, co pozwala na większą kreatywność i wspólne dzielenie się.
Uczniowie powinni uwzględnić wydarzenia, które miały duży wpływ na rozwój Nevady, są historycznie istotne i można je wyjaśnić za pomocą jawnych szczegółów i wizualizacji.
Dla klas 3–6 najlepiej jest uwzględnić 4–6 ważnych wydarzeń, aby zachować skupienie i zarządzalność osi czasu dla uczniów.