Wspólne użycie Storyboard That Pomaga uczniom tworzyć wykresy wydarzeń z Storyboard That. To nie tylko świetny sposób na nauczanie części działki, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom rozwijać większe zrozumienie struktur literackich.
Uczniowie mogą tworzyć storyboard, przechwytującą narrację w pracy z sześcioma komórkami, zawierającą główne części wykresu. Dla każdej komórki uczniowie tworzą sceny, które następują po historii w kolejności, używając: ekspozycji, konfliktu, podniecenia, kraksowego, upadku i rozdzielczości.
Tom Sawyer mieszka w Petersburgu, w towarzystwie Ciotki Polly, kuzyna Mary i brata Sid. Tom jest złośliwy dwunastoletni z żywą wyobraźnią. Regularnie opuszcza szkołę i pracuje na rzecz gry piratów, złodziei i innych przygód ze swoimi przyjaciółmi.
Podczas jednej z nocnych przygód Toma ze swoim przyjacielem Huckem, dwaj świadkowie Injun Joe zamordowali doktora Robinsona. Kiedy dowiadują się, że Muff Potter został aresztowany za morderstwo, boją się ujawnić prawdę.
Kiedy Joe Injun znika, Tom powraca do swoich dawnych dróg. On i jego przyjaciele uciekają na Wyspę Jacksona i wracają dzień później, aby wziąć udział w ich pogrzebie. Później szpiegowie Injun Joe wrócił w przebraniu z tajnym skarbem. Zafascynowany, Huck zostaje w mieście, aby obejrzeć Joe'a, podczas gdy Tom jedzie z Becky Thatcher do jaskini McDougala.
Huck podsłuchuje, że Injun Joe zamierza zabić Widow Douglas. Prowadzi do pomocy właśnie w czasie, aby ją uratować. Wkrótce potem Tom zauważa Injun Joe w jaskini.
Widow Douglas zabiera Huck i troszczy się o niego, gdy jest chory. Tom i Becky uciekają z jaskini, a sędzia Thatcher plombuje go, nieświadomie trzymając Injun Joe i powodując śmierć z głodu.
Tom i Huck odkrywają skarb Injuna Joe w jaskini. Pomiędzy ich przygodami, bohaterstwem i nowo odkrytym bogactwem oboje stali się obchodzoną parą w Petersburgu.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz wizualny wykres fabuły Przygód Tom Sawyer .
Rozwijanie jednostki literackiej poprzez analizę postaci pomaga uczniom głęboko zrozumieć motywacje, relacje i rozwój w Tomie Sawyerze.
Poprowadź uczniów, aby zidentyfikowali Toma, Hucka, Becky i innych kluczowych bohaterów. Omów ich cechy, relacje i role w opowieści, aby zbudować wiedzę wstępną.
Poproś uczniów, aby zanotowali, co każda główna postać robi, mówi i czuje na przestrzeni fabuły. Zachęcaj ich do skupienia się na momentach ujawniających osobowość lub rozwój.
Podziel uczniów na grupy, aby rozmawiali o tym, jak i dlaczego Tom, Huck lub Becky zmieniają się podczas opowieści. Wspieraj korzystanie z dowodów z tekstu, aby poprzeć ich pomysły.
Poprowadź uczniów, aby wizualnie zorganizowali szczegóły dotyczące wybranej postaci za pomocą organizatora graficznego. Zawiera cechy, istotne działania, relacje i ważne cytaty.
Invite students to present their character maps or findings to the class. Discuss similarities and differences in interpretations to foster critical thinking.
A plot diagram for The Adventures of Tom Sawyer visually breaks down the story into key parts: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. It helps students track major events and understand the narrative structure.
To teach Tom Sawyer’s plot structure, have students create a six-cell storyboard with scenes for each plot part. This hands-on activity lets students visualize and summarize the main events in sequence, reinforcing comprehension and literary analysis.
The main events include: Tom’s mischievous life in St. Petersburg, witnessing a murder, running away, spying on Injun Joe, rescuing the Widow Douglas, escaping the cave, and finding treasure. Each event corresponds to a part of the plot diagram.
Using a storyboard engages students visually and creatively, helping them break down complex stories, remember key events, and grasp literary elements like plot, conflict, and resolution. It also supports different learning styles.
Quick lesson ideas include: creating a visual plot diagram, acting out scenes, discussing character motivations, comparing Tom to modern kids, or having students write alternative endings. These activities promote engagement and understanding.