Zrozumienie środowiska, w którym żyją ludzie i jaki ma to wpływ na ich kulturę i tradycję, jest niezbędne dla każdej jednostki nauk społecznych. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę pająków, która szczegółowo opisuje środowisko i kulturę Pierwszych Narodów regionu płaskowyżu . Będą zawierać nazwiska niektórych Pierwszych Narodów mieszkających na tym obszarze, opisać środowisko z cechami fizycznymi i klimatem, wymienić dostępne zasoby naturalne i sposób ich wykorzystania jako pożywienia oraz do tworzenia narzędzi, odzieży i domów. Mogą również opisywać inne tradycje kulturowe lub interesujące informacje.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę pająków, która opisuje życie i tradycje rdzennych Amerykanów z płaskowyżu.
Wymagania: Nazwy niektórych Rdzennych Narodów, środowisko (cechy fizyczne i klimat), zasoby naturalne, przydatne narzędzia i przedmioty wykonane z zasobów naturalnych, w tym ubrania i domy.
Zaproś uczniów, aby przynieśli lub stworzyli reprezentacje artefaktów regionu Plateau, takich jak narzędzia, odzież lub dzieła sztuki. Prezentacja tych przedmiotów zachęca do praktycznego poznawania i głębszego zrozumienia kultury narodów pierwszych.
Przypisz każdej grupie typ artefaktu — na przykład domy, odzież lub narzędzia. Skupienie się na jednym obszarze pozwala uczniom stać się mini ekspertami i dzielić się spostrzeżeniami z kolegami.
Daj zespołom zadanie korzystania z książek lub zaufanych stron internetowych, aby dowiedzieć się o swoim artefakcie, a następnie stworzyć prosty model lub plakat. To wzmacnia umiejętności badawcze i kreatywność oraz utrwala kluczowe informacje o regionie Plateau.
Ustaw ekspozycje uczniów w klasie i pozwól kolegom je odwiedzić. Zachęcaj uczniów do zadawania pytań i zapisywania ciekawych faktów, ucząc się od siebie nawzajem.
Prowadź dyskusję łączącą każdy artefakt z środowiskiem i dostępnymi zasobami Plateau. To pomaga uczniom zobaczyć silne powiązanie między geografią a tradycjami kulturowymi.
Region Plateau charakteryzuje się lasami, rzekami, dolinami i klimatem półsuchym z zimnymi zimami i ciepłymi latami. Te naturalne cechy w dużej mierze wpływają na sposób życia, gromadzenia zasobów i rozwijania tradycji kulturowych przez Pierwsze Narody.
Aby stworzyć mapę pająka, uczniowie powinni uwzględnić kluczowe punkty, takie jak nazwy grup Pierwszych Narodów w Regionie Plateau, opisy cech fizycznych i klimatu, dostępne zasoby naturalne oraz przykłady ich wykorzystania do jedzenia, narzędzi, ubrań i domów. Ilustracje i krótkie opisy dla każdej komórki pomagają wizualnie uporządkować informacje.
Na Regionie Plateau mieszka kilka grup Pierwszych Narodów, w tym Nez Perce, Salish, Ktunaxa i Secwepemc. Każda grupa ma unikalne tradycje, które są kształtowane przez ich środowisko i zasoby.
Region Plateau oferuje zasoby takie jak korzenie, jagody, ryby (zwłaszcza łososie) i zwierzęta łowne. Pierwsze Narody wykorzystywały je jako jedzenie oraz do tworzenia narzędzi, ubrań i domów z materiałów takich jak drewno, trzcina i skóry zwierząt.
Współpraca w czasie rzeczywistym pozwala uczniom pracować razem nad tym samym storyboardem, poprawiając umiejętności komunikacji i rozwiązywania problemów. Pomaga też uczniom szybciej realizować zadania i zachęca do głębszego myślenia o środowisku i kulturze Regionu Plateau.