Istnieje wiele książek związanych z rdzennymi Amerykanami z Południowego Zachodu, które mogą pomóc uczniom lepiej wizualizować i rozumieć ludzi, ich historię i teraźniejszość. Niektóre krótkie książki z obrazkami mogą być używane jako cała klasa do czytania na głos, podczas gdy inne dłuższe książki mogą być używane jako dłuższe studia powieściowe. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą podsumowanie fabuły jednej z tych książek lub opowiadań .
Historia użyta w tym przykładzie to
autorstwa Geralda McDermotta. Jest to wspaniały przykład klasycznych opowieści ludowych dotyczących zwierząt-oszustów i obyczajów, które są popularne w kulturze rdzennych Amerykanów.
Oto kilka dodatkowych sugestii dotyczących literatury związanej z rdzennymi mieszkańcami południowego zachodu:
autorstwa słynnego indiańskiego autora Josepha Bruchaca to powieść o dzielnych marines Navajo z II wojny światowej, którzy używali niezniszczalnego kodu ich języka Navajo, aby wygrać wojnę.
autorstwa Kevina Noble Maillarda to książka z obrazkami odpowiednia dla dzieci w wieku 4 lat i starsza, która jest wspaniałym wprowadzeniem do tego podstawowego pożywienia rdzennych Amerykanów.
przez Nancy Bo Flood. Historia wielopokoleniowej rodziny Navajo, która pracuje, bawi się, je, śpi i dzieli wspólne życie wokół swojego rodzinnego hogana. To urocza opowieść o tym, jak życie najmłodszych dzieci jest nierozerwalnie związane z ich domem i rodziną. To książka z obrazkami odpowiednia dla dzieci w wieku od 4 lat.
Simona J. Ortiza jest prezentowana w języku Keres (język Acoma Pueblo i sześciu innych społeczności Pueblo w Nowym Meksyku) oraz w języku angielskim. Na końcu książki znajduje się dodatkowe tłumaczenie na hiszpański. Ta książka opowiada legendę o dwóch odważnych braciach, którzy uratowali swoją wioskę.
autorstwa Emmetta Shkeme Garcia, członka plemienia Santa Ana Pueblo.
Terri Cohlene opowiada historię legendy Navajo o Turquoise Boy, która szuka czegoś, co pomoże poprawić jakość życia jego ludzi. Zawiera krótką historię ludu Navajo i ich zwyczajów.
Rebecca Roanhorse to ekscytująca przygoda z misjami, której akcja rozgrywa się na południowym zachodzie Ameryki z bohaterami dziedzictwa Navajo.
autorstwa Scotta O'Della
- Bill Martin Jr. (autor), John Archambault (autor), Ted Rand (ilustrator)
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Podsumuj historię w 3-5-komórkowej planszy opisującej główne wydarzenia na początku, w środku i na końcu historii.
Instrukcje dla uczniów
Zorganizuj uczniów w małe grupy i przypisz każdej grupie inną książkę o tematyce południowo-zachodniej. Kręgi literackie sprzyjają współpracy i głębszemu zrozumieniu, umożliwiając uczniom dzielenie się perspektywami i omawianie tematów razem.
Wybierz role, takie jak Lider Dyskusji, Podsumowujący, Ilustrator i Łączący dla każdego ucznia. Specyficzne role utrzymują zaangażowanie i odpowiedzialność podczas dyskusji grupowych.
Modeluj, jak tworzyć pytania otwarte dotyczące fabuły, postaci i tematów kulturowych. Jakościowe pytania pobudzają znaczącą rozmowę i krytyczne myślenie w kręgach literackich.
Zaproś każdą grupę do podzielenia się najważniejszymi punktami z dyskusji i spostrzeżeniami na temat ich książki. Sesje dzielenia się budują społeczność w klasie i poszerzają zrozumienie kultur rdzennych mieszkańców południowego zachodu.
Pozwól uczniom wybrać stworzenie plakatu, skeczu lub pisemnej refleksji na temat ich książki. Kreatywne odpowiedzi pomagają uczniom nawiązać osobiste połączenie z historiami i wykazać się rozumieniem na różne sposoby.
Polecane książki dla uczniów 5. i 6. klasy to m.in. Code Talker autorstwa Josepha Bruchaca, Coyote: a Trickster Tale from the American Southwest autorstwa Geralda McDermotta, Fry Bread: A Native American Family Story autorstwa Kevina Noble Mairdona, The Hogan That Great-Grandfather Built autorstwa Nancy Bo Flood i The Good Rainbow Road autorstwa Simona J. Ortiza oraz inne.
Możesz wykorzystać literaturę rdzennych mieszkańców południowego zachodu jako czytanie na głos, naukę powieści lub aktywności tworzenia storyboardów. Włącz książki obrazkowe dla młodszych uczniów oraz dłuższe powieści do głębszych badań. Te teksty pomagają uczniom łączyć się z historią, kulturą i tradycjami opowiadania historii.
Aktywność storyboard polega na tym, że uczniowie tworzą sekwencję ilustrowanych i opisanych paneli (zwykle 3-5), które podsumowują kluczowe wydarzenia z opowiadania — obejmując początek, środek i koniec. Pomaga to w zrozumieniu i sekwencjonowaniu.
Opowieści o przebiegłych postaciach odgrywają kluczową rolę w kulturze rdzennych mieszkańców Ameryki, ucząc moralnych lekcji, wartości kulturowych i rozwiązywania problemów. Postacie takie jak Coyote często używają sprytu i humoru, aby przekazać przesłania o słuszności i błędzie.
Najlepszym sposobem jest użycie angażującej literatury, opowieści, działań kulturowych i dyskusji, które podkreślają ich tradycje, wkład i współczesne życie.