W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę pająków, która ilustruje to, czego dowiedzieli się o Pierwszych Narodach regionu południowo-wschodniego . Ich mapy będą zawierać nazwy niektórych Pierwszych Narodów, opisać środowisko południowo-wschodniego regionu wraz z cechami fizycznymi i klimatem, wymienia dostępne zasoby naturalne oraz sposób ich wykorzystania jako pożywienia oraz do tworzenia narzędzi, odzieży i domów. Mogą również opisywać wszelkie inne tradycje kulturowe lub interesujące informacje, które napotkają podczas swoich badań lub podczas lekcji.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz mapę pająków, która opisuje życie i tradycje rdzennych Amerykanów z południowego wschodu.
Wymagania: Nazwy niektórych Pierwszych Narodów, środowisko (cechy fizyczne i klimat), zasoby naturalne, przydatne narzędzia i przedmioty wykonane z zasobów naturalnych, w tym odzież i domy.
Graficzni organizatorzy pomagają uczniom strukturę ich informacji i zapewniają, że obejmują wszystkie kluczowe tematy. Użycie mapy pająka pozwala uczniom wizualnie połączyć fakty o Pierwszych Narodach Południowego Wschodu, środowisku i kulturze, czyniąc badania bardziej znaczącymi.
Zachęcaj uczniów do wypisania ważnych kategorii, takich jak nazwy Pierwszych Narodów, środowisko, zasoby i tradycje kulturowe przed rozpoczęciem badań. Ten krok pomaga im skupiać się i zapewnia, że nic nie zostanie pominięte.
Pracuj jako klasa, aby wypełnić jedną sekcję mapy pająka, na przykład klimat lub zasoby naturalne. Demonstrując ten proces, budujesz pewność siebie uczniów i wyjaśniasz oczekiwania dotyczące szczegółowości i dokładności.
Dobieranie uczniów w pary lub tworzenie małych grup promuje dyskusję i wspólne uczenie się. Uczniowie mogą dzielić zadania, sprawdzać pracę innych i łączyć pomysły, aby tworzyć bogatsze mapy pająka.
Poproś uczniów, aby dodali ilustracje, ikony i etykiety do każdej sekcji ich mapy pająka. Elementy wizualne czynią informacje bardziej przejrzystymi, wspierają uczniów o różnych stylach uczenia się i pomagają zapamiętać zdobytą wiedzę.
Mapa pająka to graficzny organizer, który pomaga uczniom wizualnie uporządkować informacje na temat danej tematyki. Dla Pierwszych Narodów regionu Południowego Wschodu, umożliwia wyraźne przedstawienie kluczowych faktów o ich środowisku, zasobach naturalnych, tradycjach kulturowych i codziennym życiu.
Aby włączyć Współpracę w Czasie Rzeczywistym w Storyboard That, przejdź do zakładki "Edytuj zadanie" i włącz opcję współpracy. Umożliwia to wielu uczniom jednoczesną pracę nad tym samym storyboardem, zwiększając pracę zespołową i kreatywność.
Pierwsze Narody Południowego Wschodu korzystały z naturalnych zasobów, takich jak żyzne gleby do upraw, drewno do budowy domów, glina do ceramiki oraz zwierzęta do jedzenia, odzieży i narzędzi. Te zasoby były kluczowe dla codziennego życia i praktyk kulturowych.
Niektóre Pierwsze Narody regionu Południowego Wschodu to Cherokee, Creek, Seminole, Choctaw i Chickasaw. Każda z tych grup ma unikalne tradycje i historię, które uczniowie mogą odkrywać na swoich mapach pająkach.
Aby odnieść sukces w współpracy przy tworzeniu storyboardów, ogranicz grupy do pięciu uczniów lub mniej, przypisz jasne role i ustal oczekiwania dotyczące komunikacji. Zachęcaj uczniów do dzielenia się pomysłami i wspólnego rozwiązywania problemów, aby uzyskać najlepsze wyniki.