Gdy uczniowie czytają, storyboard może służyć jako pomocny dziennik znaków. Ten dziennik (zwany także mapą postaci ) pozwala uczniom przywołać istotne informacje o ważnych postaciach. Dzięki mapowaniu znaków uczniom łatwo jest śledzić i uchwycić subtelności, które czynią czytanie bardziej wzbogacającym.
Dla The Sunflower uczniowie nie tylko śledzą postacie oparte na opisie Wiesenthala, ale także śledzą ich początkową reakcję lub odpowiedź na pytanie Simona. W ostatnim polu uczniowie wyjaśnią, dlaczego uważają, że każda postać odpowiedziała tak, jak oni. Mogą korzystać z opinii lub dowodów z tekstu.
Kliknięcie „Użyj tego przypisania” spowoduje skopiowanie zarówno powyższego przykładu, jak i pustego szablonu, który można dostosować do własnych potrzeb. Możesz chcieć, aby uczniowie zaczęli od zera lub zadali im pytania i postacie! Używaj go bez zmian lub edytuj na poziomie swojej klasy. Wydrukowanie go w postaci arkuszy kalkulacyjnych, aby uczniowie mogli je uzupełnić podczas czytania, jest szybkim i łatwym sposobem włączenia tej mapy postaci do klasy.
| Simon Wiesenthal | Autor i narrator The Sunflower . Jest konfrontowany przez umierającego nazistowskiego żołnierza, który szuka przebaczenia i nie jest w stanie odpowiedzieć na jego prośbę. |
|---|---|
| Karl | 21-letni nazistowski żołnierz, który popełnił zbrodnie podczas II wojny światowej. Szuka Szymona, ponieważ jest Żydem i prosi Szymona o przebaczenie z łoża śmierci. |
| Josek | Przyjaciel Szymona, który stracił wiarę w Boga. Długo omawia kwestię przebaczenia Karlowi. Reakcja Joska na pytanie Simona brzmi, że Simon nie miał prawa wybaczyć komuś czegoś, co zrobił przeciw innym. Josek wyraźnie odmówiłby Karlowi przebaczenia. |
| Artur | Przyjaciel Szymona, który stracił wiarę w Boga. Długo omawia kwestię przebaczenia Karlowi. Znany jest jako cynik. Reakcja Artura na pytanie polega na tym, by poczuć ulgę, że na świecie jest mniej oficera SS. Przypomina Simonowi, że słoneczniki, których pożąda, umrą i zginą. |
| Adam | Adam wcześniej studiował architekturę w Rosji, dopóki jego rodzina nie została unicestwiona przez nazistów. Jego odpowiedzią na pytanie Simona jest to, że zobaczy, że morderca umiera 10 razy dziennie. |
| Bolek | Polski katolicki więzień w nowym obozie, do którego przeniesiono Szymona. Bolek ma zróżnicowaną odpowiedź na pytanie o przebaczenie. Wierzy, że Szymon nie powinien był wybaczyć Karlowi, zamiast tego mówi, że Szymon postąpił słusznie, słuchając spowiedzi umierającego. W opinii Bolka tylko Bóg może wybaczyć człowiekowi za jego grzechy. |
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz mapę postaci dla głównych postaci.
Zaproś uczniów do dzielenia się swoimi mapami postaci w małych grupach. Każdy uczeń wyjaśnia swoje wybory i słucha perspektyw innych. Wspólna dyskusja odkrywa nowe spostrzeżenia i pogłębia zrozumienie.
Wyznacz role takie jak moderator, notujący i prezentujący, aby zapewnić, że każdy wnosi wkład i pozostaje zaangażowany podczas aktywności.
Przedstaw skupione pytania, np.: "Jak przekonania postaci wpłynęły na ich reakcję na przebaczenie?" lub "Czy reakcja którejś postaci najbardziej cię zaskoczyła i dlaczego?" Wskazówki do prowadzenia rozmowy pomagają utrzymać rozmowę na torze.
Przypomnij uczniom, aby wspierali swoje opinie konkretnymi przykładami z tekstu lub ich map postaci. Przywoływanie dowodów wspiera krytyczne myślenie i szanującą debatę.
Połącz grupy, aby podzieliły się kluczowymi wnioskami. Podkreśl, jak różne punkty widzenia wzmacniają zrozumienie złożonych postaci i tematów.
Graficzny organizer mapy postaci dla Słonecznika pomaga uczniom wizualnie śledzić główne cechy postaci, ich przekonania i reakcje na przestrzeni opowiadania. Wspiera zrozumienie, organizując kluczowe szczegóły i reakcje na centralne pytanie Simona Wiesenthala o przebaczenie.
Możesz użyć mapy postaci jako arkusza roboczego lub aktywności cyfrowej, w której uczniowie zapisują imiona postaci, kluczowe cechy i ich odpowiedzi na pytanie Simona. Ta metoda zachęca do głębszej analizy i dyskusji o motywacjach i przekonaniach każdej postaci.
Używanie mapy postaci pomaga uczniom organizować informacje, identyfikować wzorce zachowań i lepiej rozumieć rozwój postaci. Ułatwia również porównywanie perspektyw i śledzenie zmian w czasie, co wzmacnia krytyczne myślenie.
Włącz Simona Wiesenthala, Karla, Joseka, Arthura, Adama i Bolka. Te postacie odgrywają kluczowe role i oferują różnorodne reakcje na centralne pytanie o przebaczenie w Słoneczniku.
Tak, graficzny organiser mapy postaci można łatwo dostosować do różnych poziomów edukacji, zmieniając złożoność pytań, dodając wskazówki lub zapewniając więcej wsparcia dla młodszych uczniów.