Język symboliczny dodaje element tekstowy do tekstu. Książka Shiloh ma kilka przykładów języka figuratywnego, w tym symbole i hiperbola. W tej aktywności uczniowie mogą wykazywać zrozumienie języka figuratywnego, identyfikując przykłady z tekstu i tworząc literalne lub graficzne przedstawienie języka. Dodatkowe rodzaje języków graficznych obejmują metafory, personifikację i idiomy.
| OPIS | PRZYKŁAD | |
|---|---|---|
| Porównanie | Porównanie przy użyciu "like" lub "as" | "Jestem szczęśliwy jak pchła na psa". |
| Hiperbola | Przesadzenie lub przesadzenie ze względu na humor lub nacisk | "Czuję się, że siedzi na mojej piersi tułów zbiornika; Nie potrafi oddychać ". |
| Hiperbola | Przesadzenie lub przesadzenie ze względu na humor lub nacisk | - Wie, że wolę pływać rzeką pełną krokodyli niż twarz Judd Travers. |
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który pokazuje trzy przykłady języka graficznego w Shiloh .
Zamień naukę języka figuratywnego na zabawną, interaktywną grę z poszukiwaniem skarbów! Ta aktywność pomaga uczniom głęboko angażować się w tekst i rozwija umiejętności pracy zespołowej.
Wymień różne rodzaje języka figuratywnego — takie jak porównania, metafory i hiperbole — i podaj przykładowe frazy. To daje uczniom jasne cele do wyszukiwania w tekście.
Twórz małe grupy lub pary i upewnij się, że każda ma kopię książki. Współpraca zachęca do dyskusji i krytycznego myślenia.
Instrukcje dla uczniów, aby szukali przykładów w historii, zapisując cytat, numer strony i typ języka figuratywnego. W ten sposób wzmacnia się umiejętności czytania ze zrozumieniem.
Podziel się wynikami na tablicy i poproś grupy o wyjaśnienie znaczenia każdego przykładu. Ten krok rozwija zrozumienie i zachęca uczniów do myślenia o tym, dlaczego autor użył języka figuratywnego.
Shiloh zawiera różne rodzaje języka figuratywnego, w tym porównania takie jak „Szczęśliwy jak pchła na psie” i hiperbole, na przykład „Czuję, jakby na mojej klatce piersiowej siedział zbiornik; prawie nie mogę oddychać”. Te wyrażenia dodają żywych obrazów i emocji do opowieści.
Aby nauczyć języka figuratywnego za pomocą Shiloh, poproś uczniów o zidentyfikowanie porównań, metafor i hiperboli w tekście. Zachęć ich do tworzenia plansz ilustrujących każdy przykład, oznaczania rodzaju języka figuratywnego i wyjaśniania jego znaczenia. To sprawia, że nauka jest interaktywna i zabawna.
Porównanie porównuje dwie rzeczy za pomocą słów „jak” lub „tak jak”, na przykład „Szczęśliwy jak pchła na psie”. Hiperbola to wyolbrzymione stwierdzenie, na przykład „Czuję, jakby na mojej klatce siedział zbiornik”. Oba pojawiają się w Shiloh, aby tworzyć żywe obrazy.
Język figuratywny w Shiloh pomaga czytelnikom emocjonalnie identyfikować się z postaciami, dodaje humoru i sprawia, że opisy są bardziej żywe. Umożliwia uczniom eksplorowanie twórczego pisania i lepsze zrozumienie przekazu autora.
Skuteczne aktywności obejmują tworzenie plansz z przykładami z tekstu, dopasowywanie cytatów do rodzaju języka figuratywnego i dyskusje grupowe. Te metody pomagają uczniom rozpoznawać i rozumieć porównania, hiperbole i metafory w Shiloh.