Synnet 73 Theme Connection

Czasami trudno jest, aby uczniowie nawiązywać kontakty z poezją, dopóki nie wprowadzili ich w rzeczywisty kontekst. Rozważmy następującą aktywność uczniów do tworzenia scenariuszy z "Sonnetem 73":

Pozwól, aby uczniowie burzyli czas (lub czasy) w swoim życiu, kiedy czuli się zbyt szybko. To może być coś tak prostego jak wycieczka do parku rozrywki, do czegoś poważniejszego niż oglądanie postępów choroby Alzheimera w krewnym. Zaproś uczniowską scenopisę do doświadczeń, kończąc tym, czego nauczyli się o zbyt krótkim czasie.

Wakacje letnie Stephanie

Komórka 1: Kiedy wychodziliśmy ze szkoły na letnie wakacje, nie mogłem uwierzyć, że mieliśmy 80 dni wolności i zabawy w słońcu! Wydawało się, że cały czas na świecie!

Komórka 2: Obiecałem sobie, że w pełni skorzystam z wolnego czasu i planowałam wszelkiego rodzaju zabawy, jak wyjazd na plażę, podróżowanie na Florydę i na kemping!

Komórka 3: Mój najlepszy przyjaciel Meaghan miał być w swoim domku przez większość lata, ale obiecałem jej, że kiedy wróci do domu przez ostatnie 2 tygodnie lata, które spędzaliśmy codziennie razem!

Komórka 4: Kiedy Meaghan wrócił do domu, byłem zbyt zajęci innymi przyjaciółmi, żeby się z nią bawić. Wcale się nie widzieliśmy przed rozpoczęciem szkoły.

Komórka 5: Wtedy odkryłem, że Meaghan przemieszcza się do Teksasu! To szybki ruch, a ona, jej mama i jej tata są zajęci pakowaniem, więc nie spotkam się z nią zbyt wiele, zanim wyjdzie poza szkołę.

Komórka 6: Chciałbym wykorzystać okazję, aby spędzić miło czas z Meaghan, bo teraz nie wiem, kiedy będę odwiedził ją w Teksasie.

Student Instructions

1. Click "Start Assignment".
2. Think of a time when time went by too fast.
3. Storyboard that time, including parts of the memory in each cell.
4. Include illustrations for each description, using appropriate scenes, characters, and items.
5. Save and Exit