Scenariuszem opowieści jest miejsce i czas, czyli gdzie i kiedy. Ustawienia często odgrywają kluczową rolę, szczególnie w przypadku fikcji historycznej lub gdy istnieje wiele miejsc, jak ma to miejsce w książce Walk Two Moons . Uczniowie utworzą mapę podróży Sal, aby zidentyfikować różne ustawienia w książce . Mogą prześledzić trasę, którą ona i jej dziadkowie pokonali w całych Stanach Zjednoczonych. Szablon zawiera pustą mapę Stanów Zjednoczonych, a uczniowie mogą dodawać symbole i sceny, aby wskazać, gdzie Sal zatrzymał się na zachód od Bybanks, Kentucky do Idaho. Uczniowie mogą skorzystać z kartki pocztowej szablonu, aby wybrać jedno miejsce w podróży Sal do wyróżnienia. Mogą stworzyć scenę, napisać opis miejsca pod zdjęciem, a następnie napisać pocztówkę z punktu widzenia Sal do kogoś w Euclid w stanie Ohio. Mogła napisać do swojego ojca, Phoebe, Bena lub innej postaci. Miejsca odwiedzone przez Sal: Chicago, IL, Madison Wisconsin, Wisconsin Dells, Pipestone National Monument, MN, Badlands, SD, Mount Rushmore, SD, Old Faithful, WY, Coeur d'Alene, ID i Lewiston, ID.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Utwórz scenorys identyfikujący różne ustawienia w książce Walk Two Moons .
Instrukcje dla uczniów:
Rozszerz swoją lekcję, łącząc mapy środowiska uczniów z naukami społecznymi lub geografią. Łączenie literatury z innymi przedmiotami pogłębia zrozumienie i czyni naukę bardziej znaczącą.
Zbierz puste mapy, kolorowe kredki i materiały badawcze o geografii i kulturze USA. Posiadanie tych materiałów pomoże uczniom nawiązać bogatsze związki między podróżą Sal a miejscami w rzeczywistym świecie.
Zadaniem każdego ucznia lub grupy jest zatrzymanie się na jednym z przystanków podróży Sal, aby zbadać. Zachęć do wyszukiwania ciekawostek, wydarzeń historycznych lub miejsc kulturowych, aby ożywić każdą lokalizację poza książką.
Zorganizuj krótką dyskusję klasową lub spacer po galerii, podczas której uczniowie podzielą się tym, czego się nauczyli o przypisanych lokalizacjach. To sprzyja zaangażowaniu i pozwala uczniom zobaczyć różnorodność środowisk w podróży Sal.
Zachęć uczniów do analizy, jak każde miejsce mogło ukształtować doświadczenia lub decyzje Sal. Ta refleksja pomaga pogłębić literackie rozumienie i krytyczne myślenie.
Aktywność mapy miejsc dla Walk Two Moons polega na tym, że uczniowie odtaczają podróż Sal przez Stany Zjednoczone, zaznaczając kluczowe lokalizacje z opowiadania na pustej mapie USA. Uczniowie dodają symbole i sceny dla każdego przystanku, a także mogą stworzyć pocztówkę z wyróżnionym miejscem z podróży Sal.
Uczniowie mogą stworzyć mapę podróży Sal, używając pustego szablonu mapy USA, dodając symbole lub rysunki reprezentujące odwiedzane miejsca i oznaczając je w kluczu. Ten wizualny element pomaga im rozpoznać i zapamiętać różne miejsca akcji powieści.
Sal odwiedziła kilka miejsc, w tym Bybanks, Kentucky; Chicago, IL; Madison, Wisconsin; Wisconsin Dells; Pipestone National Monument, MN; Badlands, SD; Mount Rushmore, SD; Old Faithful, WY; Coeur d'Alene, ID; oraz Lewiston, ID.
Aby napisać pocztówkę z punktu widzenia Sal, wybierz miejsce, które odwiedziła, narysuj lub opisz scenę na pocztówce i napisz krótką wiadomość, jakby Sal ją wysyłała do kogoś w Euclid, OH—np. do taty, Phoebe lub Bena—dzieląc się swoimi myślami lub przeżyciami w tym miejscu.
Mapowanie miejsc pomaga uczniom zrozumieć znaczenie miejsca w historii, wizualizować podróż Sal po kraju i powiązać wydarzenia z konkretnymi lokalizacjami. Pogłębia to zrozumienie, czyniąc narrację bardziej interaktywną i zapadającą w pamięć.