Koniecznie sprawdź wszystkie nasze przewodniki po starożytnej cywilizacji!
Dzięki ćwiczeniom zawartym w tym planie lekcji uczniowie pokażą, czego nauczyli się o starożytnej Grecji. Zapoznają się ze środowiskiem, zasobami, technologiami, religią i kulturą starożytnej Grecji i będą mogli wykazać się swoją wiedzą w formie pisemnej i ilustracyjnej.
Starożytna Grecja znajdowała się w południowo-wschodniej Europie wzdłuż wybrzeża Morza Śródziemnego. Kontynentalna Grecja to półwysep otoczony z trzech stron wodą przez Morze Egejskie, Adriatyckie, Jońskie i Śródziemnomorskie. Grecja obejmuje również wiele wysp. Dostęp do oceanu zapewniał rybołówstwo, handel i podróże. Klimat miał gorące lata i łagodne zimy. Gleba mogła być trudna w uprawie, ponieważ była bardzo górzysta i kamienista. Jednak starożytni Grecy uprawiali uprawy, takie jak oliwki, winogrona, małe warzywa, orzechy, miód, a także hodowali zwierzęta gospodarskie, takie jak kozy i owce. Grecy rozwijali się przez całe swoje panowanie, podbijając terytoria we Włoszech, Francji, Hiszpanii, Turcji i Afryce Północnej.
Starożytni Grecy praktykowali politeizm , co oznacza, że wierzyli w wielu bogów i bogiń. Pierwszą grupą bogów byli Tytani. Zostali obaleni przez olimpijczyków pod wodzą Zeusa. Mitologia grecka opowiada historie o bogach, boginiach i bohaterach. Starożytni Grecy budowali świątynie dla bogów i czcili ich świętami. Starożytni Grecy składali ofiary bogom z owiec, kóz, świń, bydła, ryb i ptaków, aby uhonorować ich, podziękować lub o coś poprosić.
Starożytni Grecy wnieśli wiele wielkich zasług. Oto niektóre z ich osiągnięć:
Starożytni Grecy tworzyli realistyczne rzeźby, obrazy i ceramikę. Słynny rzeźbiarz Fidiasz wyrzeźbił ogromny marmurowy posąg Ateny, który stał wewnątrz Partenonu.
Starożytni Grecy udoskonalili różne typy kolumn, które były używane w ich budynkach i były w stanie wytrzymać duży ciężar. Kolumny te są nadal w użyciu. Kolumna dorycka ma zwykły kapitel (u góry), jońska ma zwoje na kapitelu, a koryncka ma najbardziej wyszukany kapitel zwieńczony liśćmi i małymi zwojami. Starożytna Grecja rozwijała projekty inżynieryjne i architektoniczne oraz budowała duże, wyszukane świątynie i budynki. Słynnym przykładem ich architektury jest masywny Partenon na akropolu w Atenach.
Starożytni Grecy celowali w teatrze, pisali i wystawiali tragedie i komedie. Ateńczycy uczęszczali do Teatru Dionizosa, który mógł pomieścić tysiące ludzi!
Starożytni Grecy wynaleźli wiele rzeczy, takich jak: młyn wodny, budzik, centralne ogrzewanie, dźwig i śrubę Archimedesa.
Starożytni Grecy uwielbiali rozmyślać i debatować nad sensem życia, sprawiedliwością i prawdą. Nazwali oni tę "filozofię" co oznacza "umiłowanie mądrości". Sokrates , Platon i Arystoteles byli znanymi filozofami i nauczycielami.
Grecji przypisuje się stworzenie pierwszej demokracji bezpośredniej, co oznacza, że obywatele głosowali nad wszystkimi prawami. Rząd składał się z trzech części: zgromadzenia, rady i sądów.
Starożytni Grecy poczynili ogromne postępy w matematyce, astronomii, biologii i medycynie. Hipokrates był znanym lekarzem, który ustanowił medycynę jako naukę opartą na obserwacji i rejestrowaniu przypadków.
Grecy cenili silne, zdrowe ciało i kochali sport. Olimpiada rozpoczęła się w Grecji w 776 roku p.n.e. i odbywała się w Olimpii co cztery lata przez prawie 12 wieków! Gry obejmowały: bieganie, skok w dal, pchnięcie kulą, rzut oszczepem, boks i zawody jeździeckie.
Starożytna Grecja składała się z miast-państw rządzonych przez różne rządy w różnych okresach, takich jak monarchia, oligarchia i demokracja. Grecji przypisuje się stworzenie pierwszej demokracji bezpośredniej, co oznacza, że obywatele głosowali nad wszystkimi prawami. Rząd składał się z trzech części: zgromadzenia, rady i sądów.
Greckie miasta-państwa były rządzone przez króla lub monarchę od około 2000-800 pne. W monarchii król ma całą władzę. Królom doradzała rada bogatych właścicieli ziemskich zwanych arystokratami. Arystokraci ostatecznie obalili swoich królów w większości miast-państw do 800 roku pne, tworząc oligarchię.
Do 800 roku p.n.e. wieloma miastami-państwami rządzili oligarchowie, a władza była w rękach kilku osób, które odziedziczyły bogactwo. Ustanowili prawa, które były dla nich korzystne. Bogaci stali się bogatsi, a biedni biedniejsi. Ostatecznie oligarchowie zostali obaleni przez przywódców politycznych, którzy mieli poparcie biedoty i wsparcie armii.
Tyran to osoba, która przejmuje władzę. W połowie lat 600 pne ludzie pragnęli zmian od oligarchów i zwracali się do ludzi, którzy mogliby ich obalić. Jednak rząd został zmieniony siłą, a tyrani utrzymali swoją władzę siłą.
Około 500 roku p.n.e. Ateńczycy stworzyli demokrację oznaczającą „rządy ludu”. W Atenach panowała demokracja bezpośrednia, co oznaczało, że każdy obywatel głosował w każdej sprawie. Mieli zgromadzenie, które tworzyło prawa. Każdy wolny człowiek mógł przemawiać i głosować. Mieli także radę składającą się z 500 osób i system sądów.
Starożytna Grecja była bardzo górzysta, przez co trudna do uprawy. Jednak w starożytnej Grecji ponad połowa ludności pracowała w rolnictwie. Głównym żywym inwentarzem były kozy, chociaż hodowano również owce, krowy, świnie i kury. Rolnicy uprawiali drzewa oliwne jako podstawową uprawę. Drzewa oliwne dostarczały drewna do budowy domów i statków, oliwy z oliwek do lamp, pożywienia i lekarstw, liści oliwnych do koron i dekoracji oraz oczywiście oliwek do jedzenia. Gałązki oliwne były używane jako symbole zwycięstwa, pokoju i dobrobytu w całej starożytnej Grecji. Rolnicy produkowali również winorośl na żywność i wino. Winorośl posadzono w równych rzędach. Pomiędzy winnicami rolnicy mogli uprawiać kukurydzę, drobne warzywa i owoce. Grecy słynęli również z miodu, który był używany jako słodzik i sprzedawany w całym starożytnym świecie.
Będąc na Morzu Śródziemnym, Egejskim, Jońskim i Adriatyckim, starożytni Grecy byli także wytrawnymi żeglarzami, rybakami i nurkami. Gąbki morskie, małże i ostrygi (dla ich pereł) były zbierane przez nurków, podczas gdy rybacy łowili ryby takie jak tuńczyk, labraks, miecznik, węgorze i szproty.
Wiele starożytnych greckich miast-państw, takich jak Ateny, opierało swoje potrzeby na handlu. Wymieniali takie przedmioty, jak wino, oliwki, miód, metaloplastyka i ceramika z Egiptem, Hiszpanią i Włochami na towary takie jak drewno, zboże, papirus, płótno i zniewoleni ludzie. Kupcy, rolnicy i rzemieślnicy sprzedawali swoje towary na agorze.
Bycie kupcem morskim mogło być niebezpiecznym przedsięwzięciem, ponieważ piractwo było na porządku dziennym, a ryzyko przechwycenia statku przez piratów i kradzieży towarów było stałym zagrożeniem. Piraci mogliby nie tylko ukraść twoje towary, ale także zniewolić ludzi z przechwyconych statków i sprzedać je z zyskiem.
Niefortunna rzeczywistość jest taka, że starożytna Grecja kwitła na plecach zniewolonych ludzi. Byli integralną częścią gospodarki i społeczeństwa. Ludność z podbitych ziem była często zniewolona i zmuszana do pracy. Ich życie było ciężkie i nie mieli żadnych praw. Zmuszono ich do pracy we wszystkich dziedzinach życia społecznego: w domu, gotowaniu, sprzątaniu, opiece nad dziećmi, pilnowaniu domu, pracy na farmach, w fabrykach i kopalniach, przy projektach inżynieryjnych i budowlanych. W niektórych miastach-państwach połowa ludności była zniewolona.
Do rzemieślników w starożytnej Grecji należeli malarze, rzeźbiarze, szewcy, stolarze, stoczniowcy, kowale, grawerzy monet, ślusarze, kamieniarze, garncarze i twórcy instrumentów muzycznych.
Starożytni Grecy, tacy jak Ateńczycy, używali monet wykonanych ze złota, srebra i brązu jako pieniędzy. Srebrna drachma była jedną z najwcześniejszych monet na świecie. Spartanie używali żelaznych prętów jako waluty.
Starożytna Grecja miała ścisłą hierarchię społeczną. Tylko wolni ludzie mogli być obywatelami i brać udział w rządzeniu. Politycy byli uważani za najwyższy status społeczny, a następnie żołnierze i inni obywatele płci męskiej, a następnie dzieci płci męskiej. Dzieci płci męskiej przygotowywano do przejęcia zawodu ojców. Byli wykształceni, a także uczeni walki, ponieważ służba wojskowa była obowiązkowa. Rola kobiet polegała na gotowaniu w domu, sprzątaniu i opiece nad dziećmi. Kobiety nie były uważane za obywatelki i miały niewiele praw. Nie mogli posiadać własności, aw wielu przypadkach nie mogli nawet wychodzić z domu, chyba że towarzyszył im mężczyzna. Małżeństwa były często aranżowane, a kobiety miały zapewnić swoim mężom dzieci, w szczególności męskich spadkobierców. Dzieci płci żeńskiej były traktowane niżej niż ich rodzeństwo płci męskiej i uczone naśladowania roli matki. Cudzoziemcy lub ci, którzy nie urodzili się w mieście-państwie, również mieli niewiele praw. Nie byli uważani za obywateli i dlatego nie mieli nic do powiedzenia w rządzie. Zniewoleni ludzie, jak wspomniano wcześniej, nie mieli żadnych praw i prowadzili surowe i trudne życie zgodnie z kaprysem swoich panów.
Ubiór starożytnej Grecji składał się zwykle z długiego kawałka materiału owiniętego wokół ciała. Męskie były zwykle białe, podczas gdy damskie miały różne kolory i wzory. Nosili też skórzane sandały.
Grecy wykorzystywali pracę zniewolonych ludzi, aby zapewnić sobie luksusowe życie w czasie wolnym. Ponieważ role kobiet były w domu, a zniewoleni ludzie zajmowali się farmami i inną pracą, obywatele płci męskiej spędzali całe dnie na agorze , tętniącym życiem otwartym rynku na zakupy, spotkania towarzyskie oraz debaty polityczne i filozoficzne. Starożytni Grecy lubili też chodzić do teatru, gdzie wystawiano żywe tragedie lub komedie. Teatry mogły pomieścić dziesięć tysięcy widzów!
Ateny i Sparta były dwoma potężnymi miastami-państwami w starożytnej Grecji, ale większość ich społeczeństwa i tradycji znacznie różniła się gospodarką, rządem i kulturą. Byli zaciekłymi rywalami, często toczyli wojny i rozwijali zaskakująco różne filozofie dotyczące życia, pracy i rządu. Oto niektóre z głównych różnic:
| Ateny | Sparta | |
|---|---|---|
| Rząd | Około 500 roku p.n.e. Ateny stały się demokracją, w której wszyscy wolni mężczyźni w wieku powyżej 18 lat mogli być obywatelami i brać udział w rządzeniu, debatować i tworzyć prawa. | Spartą rządziła oligarchia, czyli rząd będący w rękach kilku bogatych i potężnych ludzi. Ich władcy nazywali się Radą Starszych i składała się z dwóch królów i 28 mężczyzn. Mieli także zgromadzenie obywateli płci męskiej, ale posiadali niewielką władzę. |
| Gospodarka | Ponieważ ziemia w Atenach nie była wystarczająco żyzna dla rolnictwa ekstensywnego, Ateńczycy polegali na handlu, aby zaspokoić swoje potrzeby. Wymieniali swoją oliwę z oliwek, figi, miód, ser, perfumy i ceramikę na towary, takie jak drewno z Włoch i zboże, papirus i zniewoleni ludzie z Egiptu. Jako pieniądze używali monet wykonanych ze złota, srebra i brązu. | Sparta sama nie produkowała wystarczającej ilości żywności dla swoich ludzi i zniechęcała do handlu, więc zamiast tego polegała na podboju innych ziem, aby zapewnić swoim obywatelom wystarczającą ilość towarów i usług rolniczych. Zmusili ludność podbitych ziem do dawania im plonów, a także do produkcji towarów, takich jak buty, odzież, żelazne narzędzia, broń i ceramika. Używali ciężkich żelaznych prętów jako pieniędzy. |
| Edukacja | Ateńczycy mocno wierzyli w rygorystyczny trening umysłu i ciała. Chłopców wychowywali na obywateli, wychowując ich od najmłodszych lat w surowych szkołach, ucząc czytania, pisania, matematyki i muzyki oraz zapasów i gimnastyki. Młodzi mężczyźni kontynuowali naukę w zakresie szkolenia wojskowego lub wystąpień publicznych i polityki. Dziewczęta nie uczyły się czytać ani pisać, ale zamiast tego uczyły się gotować, sprzątać i tkać ubrania. | Spartanie byli ludem surowym i wojowniczym. Współczesna definicja słowa „ spartanin ” to „okazywanie obojętności na wygodę lub luksus, tradycyjnie kojarzone ze starożytną Spartą”. Wierzyli w dyscyplinę i siłę i uważali, że najwyższym celem jest ochrona miasta-państwa. Chociaż chłopcy byli kształceni w czytaniu i pisaniu, nie czuli, że te umiejętności są ważne. Najważniejszą umiejętnością była nauka walki. Nawet dziewczęta przeszły szkolenie wojskowe. Chłopców uczono znosić ból bez narzekania. Aby zostać pełnoprawnymi obywatelami, musieli zostać spartańskimi żołnierzami, przechodząc trudny test sprawności, umiejętności wojskowych i przywódczych. |
| Kobiety | Kobiety nie były uważane za równe mężczyznom i miały znacznie mniej praw. W większości przypadków nie mogli uczestniczyć w rządzie, posiadać majątku ani nawet wybierać własnych małżeństw. Ich zadaniem była opieka nad domem i dziećmi. | Kobiety w Sparcie miały być silne, zdrowe i zdolne do walki. Musiały także dbać o majątek i interesy swoich mężów, gdy mężczyźni byli w stanie wojny. Z tego powodu spartańskie kobiety miały więcej praw niż w innych greckich miastach-państwach tamtych czasów. Mogły posiadać własność, mogły publicznie przemawiać do mężczyzn i ponownie się żenić. |
| Zniewoleni ludzie | Zniewoleni ludzie mieli ciężkie życie i pozbawieni praw, wykonując wiele ważnych prac w całych Atenach, takich jak praca na farmach, fabrykach, kopalniach, w domu i uczenie dzieci. | Spartanie zniewolili ludność ziem, które podbili. Nazywano ich helotami i traktowano ich bardzo surowo, aby zachować kontrolę. Zniewolonych ludzi zabijano nawet masowo, aby zastraszyć i zapobiec powstaniom. |
Aby uzyskać więcej informacji na temat starożytnej Grecji i innych tematów z zakresu nauk społecznych w gimnazjum, sprawdź Savvas i TCi.
