Dlaczego Starożytni Egipcjanie Używali Mumifikacji i Budowali Piramidy?

Dwa najbardziej trwałe aspekty starożytnego Egiptu to piramidy i praktyka mumifikacji. Chociaż są zaznajomieni z tymi dwiema praktykami, studenci często nie są świadomi, dlaczego Egipcjanie je opracowali. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę pająka lub siatkę, aby opisać te kultowe tradycje .

Uczniowie powinni dostarczyć badań, które odpowiedzą na następujące pytania:

• Dlaczego Egipcjanie stworzyli mumie?
• Dlaczego Egipcjanie budowali piramidy?
• Jak Egipcjanie stworzyli mumie?
• Jak Egipcjanie budowali piramidy?

Dostosuj złożoność pytań do poziomu uczniów. Inne pytania mogą obejmować:

• Oprócz zmumifikowanego ciała, co jeszcze zostało umieszczone w piramidach Faraona?
• Skąd wiemy o piramidach?
• Jaki jest proces mumifikacji?
• Kto przeprowadził mumifikację?
• Ile czasu zajęło zbudowanie piramidy?
• W jaki sposób ciała zwykłych obywateli traktowano inaczej niż ciała faraonów?

Rozszerzona aktywność

Uczniom można przypisać określone piramidy do zbadania i stworzenia scenariusza o tym, kiedy został zbudowany, kto został tam pochowany i kiedy został ponownie odkryty. Istnieje ponad 100 piramid dla studentów do wyboru! Uczniowie mogli również dekonstruować grobowce grobowe i dodawać do nich adnotacje w formie scenorysu.

Instrukcje dla studentów

Utwórz tabelę pająków na temat tego, jak i dlaczego Egipcjanie używali mumii i piramid.

1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
2. W polach tytułowych wprowadź pytania, na które odpowiesz (jak i dlaczego piramid i mumii).
3. Napisz odpowiedź w polach opisu.
4. Utwórz ilustrację dla każdej odpowiedzi, używając odpowiednich scen, postaci, przedmiotów lub zdjęć ze Photos for Class .
5. Zapisz i prześlij swoją scenorys.