Być może najbardziej „słynnym” ze wszystkich starożytnych Egipcjan jest król Tut lub Tutanchamon (również ortograficznie Tutanchamon). Ten młody faraon stał się synonimem starożytnego Egiptu, odkąd jego prawie nienaruszony grób został odkryty na początku XX wieku. Podczas tego ćwiczenia uczniowie zostaną poproszeni o spojrzenie poza oszałamiające artefakty i skoncentrowanie się na intrygującej historii z Tutanchamona.
Uczniowie powinni stworzyć oś czasu, która opowiada historię ojca Tutanchamona, Echnatona i Nefertiti, królowej Echnatona. Oś czasu powinna obejmować zawirowania polityczne i religijne, w których urodził się Tutanchamon, i powinna zakończyć się odkryciem grobowca Tutanchamona w XX wieku.
Alternatywą dla układu osi czasu jest poproszenie uczniów o utworzenie plakatu na osi czasu w celu włączenia do prezentacji lub spaceru po galerii. Możesz dodać więcej niż jeden szablon do tego zadania, aby dać uczniom wiele opcji i odpowiednio zaktualizować instrukcje.
Rozszerzona aktywność
Logicznym rozszerzeniem tego działania byłoby stworzenie tradycyjnej scenorysu, który bada odkrycie Howarda Cartera w grobowcu Tutanchamona w 1922 r. Poproś uczniów, aby pomyśleli o wpływie odkrycia Howarda na archeologię i interes publiczny. Nauczanie króla Tut i starożytnego Egiptu dla dzieci jest tak zabawne dzięki scenopisom!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz oś czasu, która ilustruje najważniejsze wydarzenia z życia króla Tuta.
Zaangażuj uczniów w naukę przez praktykę, organizując analizę artefaktów wokół skarbów grobowca Króla Tut. Pomaga to uczniom tworzyć powiązania z historią i pogłębia krytyczne myślenie.
Wybierz różnorodne obrazy artefaktów—np. maskę ze złota, biżuterię, rydwany i codzienne przedmioty—z renomowanych muzeów lub źródeł edukacyjnych. Wyświetl lub wydrukuj te wizualizacje do obejrzenia przez uczniów.
Namów uczniów, aby notowali materiały, kształty i możliwe zastosowania każdego przedmiotu. Zadawaj otwarte pytania, które pobudzą ciekawość, np. "Do czego według ciebie służył ten obiekt?" lub "Dlaczego może być ozdobiony w ten sposób?"
Umożliw uczniom pracę w grupach, porównując obserwacje i burząc mózgi na temat tego, co każdy artefakt mówi o życiu Króla Tuta i wierzeniach starożytnych Egipcjan. Monitoruj rozmowy i podawaj pytania pomocnicze w razie potrzeby.
Prowadź dyskusję klasową, łącząc artefakty z tematami takimi jak znaczenie praktyk pochówkowych, rola faraonów i codzienne życie w starożytnym Egipcie. Zachęcaj uczniów do dzielenia się spostrzeżeniami i odnoszenia wyników do tego, czego nauczyli się na innych zajęciach.
Kleopatra Tutanchamon, często nazywany Królem Tutem, był młodym faraonem starożytnego Egiptu, którego prawie nietknięta grobowiec, odkryty w 1922 roku, uczynił jedną z najbardziej sławnych postaci w archeologii. Jego sławę przyniosły oszałamiające artefakty znalezione w jego grobie i tajemnice otaczające jego krótką panowanie.
Uczniowie mogą utworzyć oś czasu, oznaczając kluczowe wydarzenia w życiu Tuta, takie jak jego narodziny, panowanie, główne osiągnięcia i odkrycie grobowca. Użyj szablonu do uporządkowania wydarzeń chronologicznie, dodaj krótkie opisy i ilustracje dla każdego kamienia milowego.
Akhenaten był ojcem Tuta, znany z głównych reform religijnych, a Nefertiti była królową Akhenatena. Ich działania doprowadziły do zmian politycznych i religijnych, które ukształtowały świat, w którym urodził się Król Tut, wpływając na jego panowanie i dziedzictwo.
Odkrycie Howard'a Cartera grobowca Króla Tuta w 1922 roku wywołało na całym świecie zainteresowanie starożytnym Egiptem, zrewolucjonizowało archeologię i przyniosło nowe zrozumienie historii Egiptu dzięki artefaktom i skarbom znalezionym wewnątrz.
Możesz uczyć o Królu Tucie i starożytnym Egipcie, tworząc oś czasu, projekty historyjek obrazkowych, prezentacje plakatowe lub spacery po galerii. Te metody sprawiają, że historia jest interaktywna i pomagają uczniom wizualizować wydarzenia historyczne.