Storyboarding to doskonały sposób na skupienie się na rodzajach konfliktów literackich.
Posiadanie przez uczniów scenorysów, które pokazują przyczynę i skutki różnych rodzajów konfliktów, wzmacnia analityczne myślenie o koncepcjach literackich. Poproś uczniów, aby wybrali przykład każdego konfliktu literackiego i przedstawili je za pomocą kreatora scenariuszy. W scenorysie przykład każdego konfliktu powinien być przedstawiony wizualnie wraz z wyjaśnieniem sceny i jego dopasowaniem do określonej kategorii konfliktu.
Narrator jest w konflikcie ze swoją dumą i sumieniem o to, czy zastrzelić słonia, czy nie. „Musi” słonia minęło i teraz jest spokojny; stosunkowo łatwo byłoby mieć go na oku, dopóki nie wróci kornak. Jednak tłum za narratorem czekający, aż pokaże mu swoje mięśnie jako policjant, przeraża go, że będą się z niego śmiać, jeśli po prostu odejdzie lub pozwoli się zabić przez słonia.
Słoń w „muszu” (must z orkiszu) znajduje się w stanie zwiększonej agresji u młodych samców słoni. Wiadomo, że słonie w musth brutalnie atakują inne słonie, inne zwierzęta i ludzi, którzy wchodzą im w drogę. Słoń z opowieści powalił już chatę, zabił krowę, przewrócił furgonetkę ze śmieciami i zjadł wywar ze straganów z owocami. Kiedy zabija drawidyjskiego kulisa, jego agresja sięga szczytu.
Narrator jest funkcjonariuszem policji dla okupacyjnych brytyjskich przywódców, ale czuje, że współczuje i staje po stronie uciskanych Birmanów. Nienawidzi swojej pracy i nienawidzi strasznej strony brudnej roboty Imperium. Musi jednak zachować swoje przekonania dla siebie, chociaż nienawidzi również sposobu, w jaki Birmańczycy go traktują z powodu zajmowanego stanowiska.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który pokazuje co najmniej trzy formy konfliktu literackiego w "Shooting Elephant".
Ożyw koncepcje konfliktów, wplatając je w codzienne lekcje i aktywności. Zachęcaj uczniów, aby dzielili się przykładami ze swoich własnych doświadczeń lub innych tekstów, oraz powiąż te dyskusje z konfliktami w "Strzeleniu słoniem". To pogłębia zrozumienie i odniesienie do świata rzeczywistego.
Po omówieniu "Strzelenia słoniem", wyzwij uczniów, aby dostrzegli podobne konflikty w innych lekturach lub mediach. Zadaj pytania przewodnie, aby pomóc im rozpoznawać wzorce i łączyć koncepcje literackie w różnych kontekstach.
Podziel klasę na grupy i przypisz każdej z nich konflikt z danej historii. Poproś uczniów, aby debatowali nad wyborem i motywacją postaci, wspierając swoje opinie dowodami z tekstu. To rozwija krytyczne myślenie i umiejętności współpracy.
Zaproś uczniów, aby tworzyli plakaty, komiksy lub prezentacje cyfrowe przedstawiające konflikty z "Strzelenia słoniem" lub ich własnych doświadczeń. Twórcza ekspresja pomaga uczniom internalizować koncepcje literackie i czyni naukę bardziej angażującą.
Zachęć uczniów do napisania krótkiej refleksji o czasie, kiedy zmierzyli się z konfliktem podobnym do tego z historii. Łączenie literatury z własnymi doświadczeniami pogłębia empatię i zrozumienie.
Główne typy konfliktów w „Strzeleniu do słonia” to człowiek kontra siebie (wewnętrzna walka narratora), człowiek kontra natura (niebezpieczny słoniów w rui) oraz człowiek kontra społeczeństwo (rola narratora jako brytyjskiego oficera wśród Burmanów). Każdy typ podkreśla różne presje, z którymi mierzy się narrator.
Użyj storyboardingu, aby pomóc uczniom wizualnie przedstawić i analizować rodzaje konfliktów w "Strzelaniu do słonia". Niech uczniowie zidentyfikują przykłady konfliktów, skategoryzują je i stworzą plansze storyboardów z opisami, co sprzyja głębszemu zrozumieniu i dyskusji.
Przykład konfliktu człowiek kontra siebie to wewnętrzna walka narratora, czy strzelić do słonia. Walczy z sumieniem, dumą i obawami przed opinią publiczną, niepewny właściwego postępowania.
Storyboarding pomaga uczniom wizualnie rozłożyć skomplikowane konflikty literackie, czyniąc abstrakcyjne pojęcia bardziej konkretnymi. Wspiera krytyczne myślenie i pozwala na indywidualne lub grupowe badanie motywacji postaci i wyników.
Zachęć uczniów do stworzenia storyboardu z co najmniej trzema panelami, z których każdy przedstawia inny konflikt z "Strzelania do słonia". Powinni zilustrować scenę, sklasyfikować konflikt i napisać krótkie wyjaśnienie dla każdego.