Pytania dotyczące zdalnego uczenia się? Kliknij tutaj

https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/the-handmaids-tale-margaret-atwood/elementy-dystopijne

Przegląd Działań


Literatura dystopijna jest szybko rozwijającym się podgatunkiem popularnej fikcji. Autorzy często używają dystopii, aby przekazać wiadomość o świecie, w którym dzisiaj żyjemy. Dystopie są skrajnie wadliwymi społecznościami. W tym gatunku otoczenie często jest upadłym społeczeństwem, zwykle występującym po wojnie na dużą skalę lub innym przerażającym wydarzeniu, które spowodowało chaos w byłym świecie. W wielu opowieściach ten chaos powoduje powstanie totalitarnego rządu, który przejmuje całkowitą kontrolę. Wady tego rodzaju dystopii koncentrują się wokół ucisku i ograniczeń wolności przez władze centralne.

Uczniowie mogą śledzić elementy społeczeństwa dystopijnego Opowieści służebnej podczas czytania. Niech uczniowie prześledzą sześć wspólnych elementów dystopii, a następnie opiszą te elementy w scenorysie wraz z towarzyszącym cytatem.


Elementy dystopijne w Opowieści służącej


Ludzie są ograniczani przez niezależną myśl i działanie.

Przykład:
Kobietom nie wolno było posiadać własności ani zajmować stanowisk pracy w pierwszych dniach reżimu. Kobiety były podzielone na różne klasy i nie wolno im było swobodnie poruszać się w innych krajach, wiele rodzin zostało podzielonych i nie wolno im było uchylać się od obowiązków. Wszyscy musieli uważać na to, co mówili, ponieważ mogli zostać skazani na zdradę.


Rządzący kontrolą często są przytłaczający.

Przykład:
Rząd ogranicza dostęp do żywności, obszarów lokalnych i podróży za pomocą żetonów żywności, przepustek i punktów kontrolnych. Rząd domaga się, aby gospodarstwa domowe komendantów z Sługami odbywały co miesiąc ceremonię, a te pobożne odpowiedzi będą udzielane jako odpowiedzi na codzienne rozmowy. Czarne furgonetki jeżdżą i zbierają ludzi oskarżonych o zdradę. Powiesić ciała na ścianie do publicznego wyświetlania.


Ustawienie jest często futurystyczne lub w fikcyjnym wszechświecie.

Przykład:
Otoczenie nie jest futurystyczne do końca powieści; jednak w chwili pisania powieści ma to miejsce w przyszłości: w latach dziewięćdziesiątych. Zachodnia półkula zasadniczo się zmieniła; Stany Zjednoczone Ameryki już nie istnieją, zastąpione przez Republikę Gilead.


Zawiera elementy zgodności lub skrajnej równości.

Przykład:
Oczekuje się, że wszystkie grupy ludzi będą nosić te same ubrania, które odpowiadają ich klasie lub obowiązkowi. Pokojówki noszą czerwień, żony noszą pudrowy błękit, Marthas noszą matowy zielony, Ekoowści noszą czerwone, niebieskie i zielone paski i tak dalej. Oczekiwano, że ludzie będą witać się nawzajem pobożnymi słowami, które zakładają, że wszyscy nawrócili się na tę szczególną sektę chrześcijaństwa.


Rząd przedstawia ich społeczeństwo jako utopię.

Przykład:
Republika Gilead pozwala turystom przyjść i zobaczyć społeczeństwo jako przykład społeczeństwa, które robi wszystko dobrze. Kiedy japońscy turyści zapytają Offreda, czy jest szczęśliwa, oczekuje się, że powie "tak". W wyższych sferach Gilead wierzy się, że gdy populacja jest uzupełniana, a kobiety nie muszą już tak ciężko pracować we wszystkim, to w końcu wszyscy będą szczęśliwi.


Główny bohater chce przywrócić ludzi do konwencjonalnego życia.

Przykład:
Offred ma nadzieję, że jej mąż, Luke, nadal żyje i że razem będą mogli pewnego dnia uratować córkę. Trochę bawi się pomysłem na ruch oporu w Mayday, ale ostatecznie postanawia się nie poddać, ponieważ zakochuje się w Nicku. Tworzy taśmy, które później stały się transkrypcją "Opowieści służebnej", prawdopodobnie w nadziei, że będzie można ją wykorzystać do ruchu oporu. Chce uciec w nadziei, że w końcu wróci do normalnego życia.


Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 11-12

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy

Rodzaj Aktywności: Elementy Tętnicy Piersiowej



Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).



Instrukcje dla studentów

Stwórz scenopis, który identyfikuje sześć elementów fikcji dystopijnej w Opowieści służącej . Zilustruj instancje każdego elementu i napisz krótki opis poniżej każdej komórki.


  1. Kliknij "Użyj tego szablonu" w zadaniu.
  2. Zidentyfikuj elementy dystopii z Opowieści służącej i zapisz je pod każdym odpowiednim opisem.
  3. Utwórz obraz dla przykładu reprezentującego scenę, która przedstawia ten element dystopijny.
  4. Napisz opis każdego z przykładów.


Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).



Elementy Dystopianowe
Kiedy czytamy i dyskutujemy, zidentyfikuj i śledzimy sześć wspólnych elementów dystopijnych, które pojawiają się w całej historii. Utwórz scenę dla każdego elementu, który podkreśla, jak jest używany podczas całej pracy. Dodaj krótki cytat lub opis w każdej scenie, która podkreśla ważny element przedstawionego elementu. Upewnij się, że sztuka w Twoich scenach historycznie i faktycznie jest dokładna w historii. Twoje sceny muszą być schludne, przyciągające uwagę i odzwierciedlające kreatywność i troskę. Prosimy o sprawdzenie swojego pisania i porządkowanie pomysłów w przemyślany sposób.
Biegły
33 Points
Pojawiające się
25 Points
Początek
17 Points
Elementy Dystopianowe
Sześć wspólnych dystopijnych elementów literatury jest prawidłowo zidentyfikowanych i przedstawionych z fabuły. Cytaty i / lub wyjaśnienia dają kontekst sceny i są dokładne i odpowiednie do przedstawionego elementu.
4-5 dystopijnych elementów literatury jest prawidłowo zidentyfikowanych i przedstawionych w fabule, a niektóre elementy nie mogą być prawidłowo zidentyfikowane. Cytaty i / lub wyjaśnienia dają kontekst do sceny, ale mogą być minimalne i są zasadniczo dokładne w opisywanym elemencie.
1-3 elementy dystopii literatury są prawidłowo zidentyfikowane i przedstawiane z fabuły, a większość elementów jest niepoprawnie przedstawiona. Cytaty i / lub wyjaśnienia są zbyt małe lub zupełnie brakuje.
Reprezentacje Artystyczne
Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest dokładna do dzieła literatury. Czas i stara się, aby sceny były czyste, przyciągające wzrok i twórcze.
Sztuka wybrana do przedstawiania scen powinna być dokładna, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają się od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe wymagania.
Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest nieodpowiednia. Konstrukcje scen są brudne i mogą powodować pewne zamieszanie lub mogą być zbyt ograniczone.
Konwencje Angielskie
Pomysły są organizowane. Istnieje kilka lub brak błędów gramatycznych, mechanicznych lub pisowni.
Pomysły są organizowane głównie. Istnieją pewne błędy gramatyczne, mechaniczne lub pisowni.
Pomysły mogą być zdezorganizowane lub nieprawidłowe. Brak kontroli gramatyki, mechaniki i ortografii odzwierciedla brak korekty.




Więcej Storyboard That dla Których Działania

The Handmaids Tale





Ceny Edukacyjne

Ta struktura cen jest dostępna tylko dla instytucji akademickich. Storyboard That przyjmuje zamówienia.

Single Teacher

Samotny nauczyciel

Już od / miesiąc

Rozpocznij Moją Wersję Próbną

Department

Departament

Już od / miesiąc

Ucz się Więcej

School

Okręg szkolny

Już od / miesiąc

Ucz się Więcej

*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
Zobacz Wszystkie Zasoby dla Nauczycieli
https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/the-handmaids-tale-margaret-atwood/elementy-dystopijne
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
Utworzono ponad 14 milionów scenariuszy
Storyboard That Family