Innym świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest stworzenie storyboardu, która używa słownictwa. Ponieważ "Tyger" został napisany ponad 200 lat temu, język w nim zawiera pewne archaiczne i specjalistyczne pojęcia. Niektóre słowa, takie jak "strach", "sztuka" i "Lamb" (ze stolicą "L") nie są używane w sposób, w jaki studenci mogą spodziewać się lub mieć wiele znaczeń. Poniżej znajduje się lista kilku słówek w słowniku "The Tyger", które mogą wymagać dodatkowych wyjaśnień i przykładu wizualnej tablicy słownictwa.
W ławce słownictwa studenci mogą wybierać między własnymi słowami słownictwa w zdaniu, przywołując i / lub parafrazując konkretny wiersz z wiersza lub przedstawiając je bez słów.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Wykaż zrozumienie słownictwa w "Tygrze", tworząc wizualizacje.
Przygotuj uczniów, przeglądając wyzwania słowne w kontekście przed zanurzeniem się w wiersz. To pomaga budować pewność siebie i zrozumienie.
Wskaż uczniom, jak lokalizować i interpretować nieznane słowa w liniach wiersza. Łączenie słów z ich użyciem w tekście wzmacnia zrozumienie.
Zaproś uczniów, aby napisali własne zdania z nowym słownictwem. To promuje aktywne zaangażowanie i głębsze zapamiętywanie.
Poprowadź uczniów, aby zilustrowali znaczenia za pomocą szkiców lub obrazów cyfrowych. Wizualizacja słownictwa wspiera różne style uczenia się.
Zorganizuj galerię klasową, podczas której uczniowie wyjaśniają swoje plansze. To wspiera umiejętności komunikacji i naukę od rówieśników.
A visual vocabulary board for 'The Tyger' is a creative activity where students illustrate and define key words from William Blake's poem. They choose vocabulary terms, provide definitions and example sentences, and add drawings or photos to visually represent each word’s meaning.
To help students grasp challenging words in 'The Tyger', encourage them to create visual vocabulary boards. Have them look up definitions, use the words in sentences, and illustrate or find images that show each word’s meaning. This approach makes abstract or archaic language easier to understand.
Key vocabulary words from 'The Tyger' that may need extra explanation include anvil, symmetry, aspire, sinews, dread, art, and Lamb. These words can have unfamiliar or multiple meanings in the context of the poem.
Students should: 1) Pick three vocabulary words from the poem, 2) Find and write the definitions, 3) Use each word in an original sentence, and 4) Illustrate the meaning with drawings or photos. This method helps reinforce both language and comprehension skills.
Visual vocabulary boards make learning new words interactive and memorable. By combining definitions, sentences, and images, students engage multiple senses, deepen their understanding of poetic language, and connect abstract terms to real-life contexts.