Innym świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest tworzenie scenorysów, które sprawdzają ton, wybór słów, obrazowanie, styl i motyw. To działanie jest oznaczone skrótem „ TWIST ”. W TWIST studenci wykazują zrozumienie sposobu, w jaki urządzenia poetyckie współpracują ze sobą, aby przekazać przesłanie wiersza. W przypadku tego TWIST, uczniowie powinni użyć pełnego tekstu „Tygrysa”. Aby dodać złożoność zadania, możesz również poprosić uczniów o porównanie „Tygrysa” z wierszem Blake'a „Baranek”. Przykładowa storyboard ilustruje to porównanie.
| „Tygrys” | "Jagnię" | ||
|---|---|---|---|
| T |
TON | Awed i bojaźliwy: Mówca uważa, że tygrys i jego twórca są przerażający, ale jest również pod wrażeniem ich mocy | Wesoły i pocieszający: Mówca opisuje idylliczne życie baranka i jest przekonany, że Bóg troszczy się o jagnię |
| W |
DOBÓR SŁÓW | straszny, ogień, odważ, skręcenie, strach, strach, włócznie, łzy | baranek, rozkosz, najłagodniejszy, jasny, czuły, raduj się, cichy, łagodny, kochany, błogosław |
| ja |
OBRAZOWOŚĆ | „Tyger Tyger, płonący jasno, / W lasach nocy ...” | „Mały Baranek ... złóż ci paszę / Przy strumieniu i o miodzie ...” |
| S |
STYL | Wiersz jest serią powtarzających się pytań stawianych w sześciu regularnych zwrotkach. Pytania nasilają emocje poematu, ale pozostają bez odpowiedzi na końcu wiersza. | Wiersz zawiera dwie zwrotki z prostym językiem i krótkimi sylabami. Pierwsza zwrotka zadaje pytanie, a druga zwrotka odpowiada. |
| T |
MOTYW | Niemożność odpowiedzi na pytanie mówcy prowadzi do tematu o niezdolności ludzkości do zrozumienia pochodzenia zła w naszym świecie. | Pocieszające słowa wiersza wysyłają wiadomość, że Bóg kocha i troszczy się o wszystkie swoje stworzenia. |
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Wykonaj analizę porównawczą TWIST między "Tyger" a "The Lamb". Pamiętaj, że TWIST oznacza Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme.
Zacznij od wyjaśnienia skrótu TWIST—Ton, Dobór słów, Obraz, Styl, Temat—i zapytaj uczniów, co oznaczają te elementy w poezji. To pomoże uczniom aktywować wcześną wiedzę i wyznaczy cel lekcji.
Przeczytaj na głos krótki, przystępny wiersz i poprowadź uczniów przez każdą część TWIST jako klasa. Podkreśl konkretne słowa, frazy i obrazy, aby uczniowie zobaczyli, jak identyfikować i omawiać poszczególne elementy.
Podziel uczniów na pary i przypisz każdej z nich wiersz (lub strofa). Poleć im użycie organizatora graficznego do zapisania ich ustaleń dla każdej kategorii TWIST, zachęcając do współpracy i głębszej analizy.
Powiedz uczniom w parach, aby umieścili swoje ukończone tabele TWIST wokół sali. Zaproś wszystkich do krążenia, czytania i dodawania karteczek samoprzylepnych z pytaniami lub pochwałami do każdej tabeli. To wzmacnia wspólnotę i utrwala kluczowe koncepcje.
Zaprowadź klasę razem i omów, jak analiza TWIST pogłębiła ich rozumienie wierszy. Zachęć uczniów do dzielenia się niespodziankami, wyzwaniami lub nowymi spostrzeżeniami z aktywności.
Analiza TWIST to metoda badania wierszy, skupiająca się na pięciu elementach: Nastrój, Dobór słów, Obraz, Styl i Temat. Pomaga uczniom rozłożyć i zrozumieć, jak te aspekty współpracują, by przekazać przesłanie wiersza.
Aby porównać 'The Tyger' i 'The Lamb' za pomocą TWIST, przeanalizuj każdy wiersz pod kątem nastroju, doboru słów, obrazów, stylu i tematu. Następnie stwórz porównanie obok siebie, aby ukazać, jak Blake używa kontrastującego języka i stylu do eksploracji tematów stworzenia, niewinności i zła.
Pomysły na storyboard dla aktywności TWIST na temat 'The Tyger' obejmują wizualne sceny pokazujące ogniste obrazy wiersza, kontrastujące tonacje podziwu i strachu, ważne słowa jak płonący i strach, oraz przedstawienia nieodpowiedzianych pytań odzwierciedlających styl i temat wiersza.
TWIST pomaga uczniom rozłożyć skomplikowane wiersze na zarządzalne części, ułatwiając zrozumienie środków stylistycznych, śledzenie przesłania poety oraz rozwijanie krytycznego myślenia poprzez analizę strukturalną.
Główna różnica tematyczna polega na tym, że 'The Tyger' bada ludzką walkę o zrozumienie pochodzenia zła, podczas gdy 'The Lamb' skupia się na niewinności i pocieszającym przekonaniu, że Bóg troszczy się o wszystkie stworzenia.