Gdy uczniowie zaczynają studiować francuską konstrukcję dla przymiotników porównawczych, elementy wizualne mogą zapewnić pomocne wzmocnienie. Używaj prostych obrazów o oczywistych cechach porównawczych i krótkich opisach zdań, aby pomóc uczniom ćwiczyć gramatykę i jednocześnie dobrze się bawić. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą tabelę ilustrującą napisane przez siebie zdania porównawcze i superlatywne.
Ta aktywność może być tak prosta lub tak wymagająca, jak chcesz. Ogranicz uczniów do porównania ze zwykłymi przymiotnikami (używając plus / le plus lub moins / le moins ) lub dodaj nieregularne przymiotniki ( bon / mauvais ). Aby rozpocząć uczniowie, podaj im obraz i zdanie w kolumnie formularza podstawowego i poproś o wypełnienie pozostałych pól, zmieniając. Aby pozwolić na większą kreatywność, pokaż uczniom powyższy przykład i poproś, aby samodzielnie wypełnili wszystkie kwadraty za pomocą dostarczonego pustego szablonu.
.(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz tabelę ilustrującą różne zdania porównujące ludzi i przedmioty na podstawie podanych przymiotników.