Francuskie przymiotniki dzierżawcze mogą być trudne dla uczniów anglojęzycznych, ponieważ płeć przymiotnika odpowiada rzeczownikowi, który jest w posiadaniu, a nie rzeczownikowi, który posiada. W zdaniu „John zjadł swój lunch”, na przykład, „jego” odpowiada pod względem płci „John” po angielsku, ale „lunch” po francusku. Stworzenie wizualnej reprezentacji dwóch rzeczowników może pomóc uczniom lepiej zrozumieć tę zmianę konceptualną.
W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą sześciokomórkową planszę ilustrującą zdanie, które używa zaimka dzierżawczego . Uczniowie powinni dołączyć jeden zaimek dzierżawczy dla każdej z sześciu kategorii zaimków osobowych w języku francuskim.
| MA / MON / MES | Je lis mon livre. |
|---|---|
| TA / TON / TES | Jean, est-ce que c'est ton frère là-bas? |
| SA / SON / SES | Bezpośredni telefon dla kobiet. |
| NOTRE / NOS | Nous faisons nos devoirs. |
| VOTRE / VOS | Madame Michelot, o achetez-vous vos chaussures? |
| LEUR / LEURS | Les élèves mangent leur repas. |
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz sześcioplanową planszę, aby ćwiczyć przymiotniki dzierżawcze z każdym zaimkiem. Ludzie i przedmioty w twojej scenie muszą być spójne pod względem liczby i płci z tekstem zdania.
Zacznij lekcję od żywej historii lub scenariusza z użyciem francuskich przymiotników dzierżawczych, na przykład opisując ulubione przedmioty uczniów. To pomaga uczniom powiązać gramatykę z własnym życiem i sprawia, że nauka jest bardziej pamiętliwa.
Przygotuj przykładowe zdania na tablicy, podkreślając, jak przymiotnik dzierżawczy pasuje do rzeczownika (nie właściciela) pod względem rodzaju i liczby. Zwróć uwagę na różnice w porównaniu z językiem angielskim, aby zapobiec zamieszaniu.
Poproś uczniów, aby wybrali przedmioty lub osoby ze swojego życia i napisali zdania z użyciem każdego francuskiego przymiotnika dzierżawczego. Zachęcaj do kreatywności i dzielenia się z rówieśnikami, aby wzmocnić zrozumienie.
Poproś uczniów, aby zamienili się miejscami i sprawdzili prace innych pod kątem poprawności rodzaju i liczby. Ta praktyka buduje pewność siebie i wzmacnia zwracanie uwagi na szczegóły.
Zakończ lekcję grą taką jak „Bingo z zaimkami dzierżawnymi” lub aktywnością dopasowania, w której uczniowie łączą właścicieli z przedmiotami za pomocą poprawnego przymiotnika. Gry zwiększają zaangażowanie i zapamiętywanie.
Francuskie przymiotniki dzierżawcze pokazują własność, ale w przeciwieństwie do angielskich, ich forma odpowiada rodzajowi i liczbie rzeczownika, którego dotyczą, a nie właścicielowi. Na przykład "son livre" może oznaczać "jego książkę" lub "jej książkę", w zależności od kontekstu, ponieważ "livre" (książka) jest rodzaju męskiego.
Używaj pomocy wizualnych i storyboardów, aby pomóc uczniom powiązać każdy przymiotnik dzierżawczy z rzeczownikiem, którego dotyczy. Tworzenie zdań i ilustracji dla każdej kategorii zaimków (mon, ton, son itp.) wzmacnia zrozumienie.
'Son' jest używane przed rzeczownikami rodzaju męskiego w liczbie pojedynczej, 'sa' przed rzeczownikami rodzaju żeńskiego w liczbie pojedynczej, a 'ses' przed rzeczownikami w liczbie mnogiej, niezależnie od płci właściciela. Przymiotnik dopasowuje się do rzeczownika, który jest własnością.
Tak! Przykładowe zdania: Je lis mon livre. (Czytam moją książkę), Jean, est-ce que c'est ton frère? (Jean, czy to twój brat?), Les élèves mangent leur repas. (Uczniowie jedzą swoje posiłki).
Aktywności z storyboardami, pisanie zdań z ilustracjami oraz gry grupowe, w których uczniowie dopasowują zaimki do odpowiednich przymiotników dzierżawczych, są skutecznymi i angażującymi metodami ćwiczeń.