Alternatywą dla działania "Struktura układu trawiennego" powinna być oddzielna komórka dla każdej części układu pokarmowego, a nie jeden duży schemat. Poproś swoich uczniów, aby spróbowali połączyć się ze sobą za pomocą tej mapy.
| Etap | Opis |
|---|---|
| Usta | Jedzenie wchodzi do kanału trawiennego przez usta. Jest przeżuwany przez zęby, które łamią jedzenie na mniejsze kawałki. Jedzenie miesza się ze śliną, która zawiera enzymy. |
| Przełyk | Węzła fibromuskularnego łączącego usta z żołądkiem nazywa się przełykiem. Jedzenie jest popychane przy użyciu fali jak ruch mięśni zwany peristalsis. |
| Żołądek | Żołądek jest narządem mięśniowym, gdzie żywność jest mieszana z sokami żołądkowymi. Sok żołądkowy ma niskie pH, co oznacza, że jest kwaśny i służy do strawienia pokarmów i zabijania potencjalnie szkodliwych bakterii. |
| Małe jelita | Jelito małe składa się z trzech części: dwunastnicy, jelita czczego i biodra. Tutaj żywność miesza się z enzymami i żółcią. Enzymy przyspieszają proces trawienia. Odżywki są następnie wchłaniane do krwiobiegu. |
| Duże jelito | Duże jelita składa się z dwóch części: jelita grubego i odbytnicy. W okrężnicy woda jest ponownie pobierana z pożywienia. Odchody są przechowywane w odbytnicy, aż będą gotowe do przekazania. |
| Odbyt | Odchody opuszczają kanał odbęszczający przez odbyt. |
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz mapę pająka, która identyfikuje i opisuje różne narządy w układzie trawiennym.
Zachęć uczniów do zbudowania prostego modelu układu trawiennego, używając popularnych materiałów szkolnych, takich jak torby zip-top, pończochy i krakersy. Ta interaktywna aktywność pomoże uczniom wizualizować, jak działają poszczególne narządy razem, i sprawi, że nauka o nauce będzie zabawna!
Zbierz torby zip-top (usta i żołądek), długą skarpetę lub pończochę (jelita), kubek (przełyk), wodę, krakersy i barwnik spożywczy. Przypisz każdy przedmiot do reprezentowania rzeczywistego narządu. Używanie znanych przedmiotów czyni abstrakcyjne koncepcje bardziej konkretnymi dla uczniów.
Poproś uczniów, aby rozbijali krakersy (żucie) i mieszali je z wodą i barwnikiem spożywczym (ślina) w torbie zip-top (usta). Ściskaj torbę, aby naśladować żucie i mieszanie. Prezentuj perystaltykę, przesuwając papkę przez kubek (przełyk) do następnej torby (żołądek).
Wlej mieszaninę do pończochy lub skarpety (jelita). Delikatnie ściskaj, aby wypchnąć mieszaninę, podkreślając, jak składniki odżywcze są wchłaniane, a odpady przesuwają się dalej. Uczniowie obserwują zmiany na każdym etapie, wzmacniając funkcje narządów.
Zbierz pozostały materiał na końcu pończochy lub skarpety (odbyt i odbyt). Wyjaśnij, jak ciało ponownie wchłania wodę i przechowuje odpady przed wydaleniem. Podsumuj refleksją grupową na temat tego, jak model odzwierciedla rzeczywiste trawienie.
Główne części układu trawiennego obejmują jama ustna (rozbija jedzenie i miesza je ze śliną), przełyk (przenosi jedzenie do żołądka), żołądek (używa kwasów i enzymów do trawienia jedzenia), małe jelita (wchłania składniki odżywcze), okres (wchłania wodę i tworzy kał), oraz odbyt (wydala odpadki).
Uczniowie mogą użyć mapy pająka, aby wizualnie zorganizować i opisać funkcję każdego narządu. Poprzez oddzielenie każdej części, pokolorowanie diagramów i pisanie opisów, lepiej rozumieją rolę każdego narządu trawiennego.
Aktywność mapy pająka polega na tworzeniu diagramu z oddzielnymi komórkami dla każdego narządu trawiennego, ich oznaczaniu, kolorowaniu każdej części i notowaniu jej funkcji, aby wizualnie wzmocnić naukę.
Wskazówki obejmują korzystanie z interaktywnych diagramów, tworzenie map pająka dla każdego narządu, oznaczanie i kolorowanie części przez uczniów lub dyskusję o ścieżce jedzenia przez układ trawienny.
Studia nad każdą częścią osobno pomagają uczniom skupić się na konkretnych funkcjach, zapobiegają zamieszaniu i wspierają głębsze zrozumienie tego, jak narządy współpracują w trawieniu.